言傳身教與同吃同住

　　第一天，在處置暴亂事件的訓練中，面對身高1米60的宋海濤教官，這個叫里奧納多的學員就表現出不屑一顧的樣子。

　　處置暴亂事件課目中有一個彈腿動作，這個動作可以有力攻擊對手，并且有效保護自身安全，完成這個動作要求學員做得干凈利索、迅速有力，左腿站立，右腿膝蓋上抬，腳尖繃直，用力猛踢出去。由于注意力不集中，而且身體協調性不太好，練了半天，里奧納多始終找不到彈踢的感覺，彈踢的力度也總是不夠。

　　通過翻譯，宋海濤了解到，里奧納多認為教官讓他們這么訓練沒有必要，并且對教官的能力素質提出了質疑。

　　里奧納多明確提出，讓宋海濤也做出同樣的定型動作，并且要和學員們保持同樣長的時間，聽里奧納多這么一說，其他學員也隨聲附和。

　　宋海濤倒也干脆痛快，他沒做任何準備，就直接把腿踢起來開始定型。

　　宋海濤這件事不僅讓中國教官在古巴學員面前樹立了威信，而且教官們還從中悟出了一個特別管用的教學方法。

　　語言障礙是教官們感到最為頭疼的，雖然王巖松和一名古巴翻譯配合默契，但教官和學員的交流還是存在很大的問題。

　　中國和古巴的兩名翻譯只能同時為一名教官服務，一名教官在翻譯的配合下教課時，另外兩名教官沒有翻譯，無疑影響了教學進度和質量。于是，根據宋海濤親自示范彈腿定型訓練的經驗，教官們總結了一套依靠肢體語言授課的方法。

　　對于一般的單兵動作，教官們用形體語言來比劃，并且多重復幾次，學員們完全可以掌握，但像這樣的集體訓練課目僅僅依靠形體教學就遠遠達不到效果了。

　　言傳身教是中國教官的一個特點，而他們教好學員的另一個特點更讓古巴特戰隊員印象深刻。

　　剛到古巴時，古巴內務部安排中國教官在星級酒店住宿，而中國教官立刻向他們提出建議，說要與學員們同吃、同住。

　　婉言謝絕了古巴內務部的盛情款待，四名中國教官就住進了設施簡單的訓練基地。十一月份的古巴，室外溫度仍然高達三十八九度。學員們每人只有一套訓練服，一節課下來，渾身衣服就濕透了，每天八個小時的課，他們的衣服一會兒干，一會兒濕。由于訓練基地距離城市有二十多公里遠，這里沒有接通自來水，每天洗衣服是根本不可能的事。

　　條件艱苦是無法改變的，特別重視軍容儀表的中國教官也只好允許學員們不穿上衣，赤膊上陣。

　　這是劉支援在教授散打課目時的情景，散打是學員們最喜歡的課目，中國教官和學員們同吃同住增進了感情，為提高教學質量打下了堅實的基礎。

　　看著教官做出的散打動作，學員們似乎從教官身上看到了中國功夫明星的影子。瑙特海是古巴特戰部隊的一名隊長，他是一個不折不扣的“中國功夫”迷，只要是教官安排的訓練內容，他總是加大訓練強度，超額完成任務。

　　在散打訓練課上，劉支援教學員們學習一個“涮腿摔”的動作，但大部分學員都難以掌握動作要領。

　　課間休息的時候，“中國功夫”迷瑙特海約了兩個學員仍在練習“涮腿摔”，反復體會多次以后，劉支援自己也顧不上休息了。

　　劉支援要求翻譯官把“涮腿摔”的動作要領用最通俗的語言表達出來，然后結合要領，親自與學員對摔，幫助他們體會動作要領。

　　在相互對摔和糾正的過程中，瑙特海基本掌握了這個技術動作，無論身體的重心、出腿的速度還是涮腿的幅度都基本符合要求。

　　瑙特海很快把剛從劉支援那里學來的“涮腿摔”的動作用在了其他隊員身上，他的進步讓其他學員感到吃驚。在這個課目上，瑙特海成了小組的骨干，協助劉支援開展教學。