古巴學(xué)員實槍演練

　　在古巴教學(xué)，中國教官對這支特戰(zhàn)部隊也有了進(jìn)一步的了解，教學(xué)中既有糾正也有借鑒。

　　康健執(zhí)教的課目是解救人質(zhì)。在訓(xùn)練開始之前，中國教官觀摩了古巴特戰(zhàn)隊員演示的解救人質(zhì)的課目。由于缺少先進(jìn)的作戰(zhàn)裝備，也沒有足夠的實戰(zhàn)經(jīng)驗，古巴特戰(zhàn)隊員完全依靠勇敢和冒險精神來解救人質(zhì)。他們通常把訓(xùn)練當(dāng)作實戰(zhàn)，并且采用真槍實彈。

　　古巴特戰(zhàn)隊員在訓(xùn)練中，兩名隊員利用地物掩護(hù)進(jìn)攻。一名在前面的隊員身體一側(cè)突然閃現(xiàn)出一個目標(biāo)靶，讓中國教官沒有想到，后面的那名隊員舉起槍來就扣動了扳機，子彈直接從前面隊員的肩膀上方飛過，場面相當(dāng)驚險。

　　同樣，在和“恐怖分子”的肉搏戰(zhàn)中，古巴特戰(zhàn)隊員也是手持砍刀和木棒進(jìn)行真砍真打，攻守雙方都沒有個人防護(hù)裝備。

　　古巴特戰(zhàn)隊員的勇敢頑強給中國教官留下了深刻的印象，而中國教官也發(fā)現(xiàn)了他們進(jìn)行這個課目訓(xùn)練時存在的問題。在解救人質(zhì)的過程中，因為缺乏偵察、破拆和突擊裝備，隊員們基本省去了偵察這個重要的步驟，而直接冒險地沖進(jìn)室內(nèi)實施救援。

　　這種依靠人的主觀判斷去解救人質(zhì)的方法，很難保證特戰(zhàn)隊員和人質(zhì)的生命安全。根據(jù)現(xiàn)有條件，康健在教學(xué)前就做好了細(xì)致的準(zhǔn)備工作。

　　端槍臥倒是解救人質(zhì)課目中的一個基礎(chǔ)動作，這個動作要求特戰(zhàn)隊員在高速奔跑的過程中突然轉(zhuǎn)為臥倒姿勢，并迅速將身體緊貼地面，將自己隱蔽起來。古巴學(xué)員出現(xiàn)最多的問題，就是很難控制快速運動給身體帶來的慣性，臥倒后，他們的自我保護(hù)意識也比較差。

　　任何一個細(xì)節(jié)出現(xiàn)問題，都會影響整個戰(zhàn)斗的成敗，甚至?xí)�直接威脅到特戰(zhàn)隊員的生命安全。針對學(xué)員們出現(xiàn)的錯誤動作，康健發(fā)現(xiàn)一個就立即糾正一個。

　　中國教官的教學(xué)靈活機動，有時會分角色開展訓(xùn)練，這也使古巴學(xué)員受益匪淺。康健把特戰(zhàn)隊員們分成兩組，一組充當(dāng)劫持人質(zhì)的歹徒，另一組負(fù)責(zé)解救人質(zhì)。“歹徒”要想辦法阻止特戰(zhàn)隊員的進(jìn)攻，這種換位思考的教學(xué)方法讓學(xué)員們掌握了更多解救人質(zhì)的技巧。

　　2009年1月16日，教學(xué)工作結(jié)束了，古巴特戰(zhàn)隊員在進(jìn)行訓(xùn)練成果匯報表演。在古巴55天的教學(xué)中，四名中國教官不僅以他們過硬的軍事素質(zhì)和專業(yè)技能提高了近百名古巴特戰(zhàn)精英的反恐能力，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)也無時不刻地讓古巴學(xué)員感受到了最真誠的友誼。