中新網(wǎng)6月6日電 據(jù)星洲日報報道，馬來西亞教育部副部長韓春錦指出，由于馬來西亞華小的發(fā)展獲得社會人士及地方領(lǐng)袖的直接參與，使華小擁有良好的校風(fēng)及杰出的學(xué)術(shù)成績。

　　他說，根據(jù)教育部的研究，發(fā)現(xiàn)華小良好的教學(xué)、校長和教師勤勞及優(yōu)秀的作風(fēng)，完全與歷史淵源有關(guān)。

　　他說，馬來西亞在獨立前，民間熱心人士為了讓孩子能夠讀華文，所以出錢創(chuàng)辦學(xué)校。到了馬來西亞獨立后，雖然許多學(xué)校的行政權(quán)、聘請校長和教師及學(xué)校的課程綱要，都歸教育部管轄，但這些熱心教育的社會人士依然繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

　　他表示，由于這些人從未間斷的參與學(xué)校的發(fā)展，才能夠促使這些學(xué)校辦得有聲有色。反觀國小，因為缺乏社會人士的直接參與，以致他們無法與華小相提并論，許多華文的先進國家已證明這點。

　　韓春錦表示，許多友族已開始把孩子送入華小就讀，證明華小的成功，希望熱心的社會人士繼續(xù)關(guān)懷華文學(xué)校，讓學(xué)校取得良好的發(fā)展。