中新網(wǎng)9月16日電 作為一名科學(xué)研究工作者，一定要做好兩件事情，一要打好良好的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，二要隨時(shí)掌握研究學(xué)科領(lǐng)域最及時(shí)的消息。中國(guó)青年報(bào)報(bào)道稱，在選擇自己的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域時(shí)，要選擇一項(xiàng)前景廣闊的領(lǐng)域———諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧9月13日在沈陽師范大學(xué)這樣告誡擠得水泄不通的師生們。

　　他說，他的幸運(yùn)在于自己到美國(guó)念書時(shí)是世界新的物理學(xué)(粒子物理)開始發(fā)展的時(shí)期，能夠置身于這樣一個(gè)新的發(fā)展領(lǐng)域是人生最幸運(yùn)的事情。對(duì)于科學(xué)研究者，如果選擇一個(gè)強(qiáng)弩之末的學(xué)科領(lǐng)域一頭鉆下去，要有前途是非常困難的。如果選擇一項(xiàng)前景廣闊的領(lǐng)域，讓自己與這個(gè)科學(xué)領(lǐng)域一同成長(zhǎng)，這樣才會(huì)取得更大的成功。

　　在談到建設(shè)世界一流大學(xué)時(shí)，楊振寧說：“要想成為世界一流大學(xué)很不容易。什么叫做世界一流的大學(xué)？某個(gè)系能夠在全世界各個(gè)學(xué)校的同一個(gè)系里，進(jìn)入前20名，我們就把這個(gè)系定為世界一流系。假如一個(gè)大學(xué)有50個(gè)系，能有5個(gè)系進(jìn)入到世界一流行列中，那么它就可以被稱為世界一流學(xué)校。所以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看，中國(guó)學(xué)校和世界一流學(xué)校之間還是存有差距的。”

　　中美兩國(guó)在教育理念上有什么不同？“中國(guó)的教育態(tài)度與美國(guó)的教育態(tài)度截然不同，最大的區(qū)別是中國(guó)偏重于灌輸式教育。中國(guó)學(xué)生的根基非常扎實(shí)，這是優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，中國(guó)的學(xué)生面對(duì)新事物總有畏縮心理，與美國(guó)學(xué)生比起來，創(chuàng)新意識(shí)較差。”“中國(guó)與美國(guó)式的教育，不能講哪一個(gè)好，哪一個(gè)不好，要因人而異，在教學(xué)過程中，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，應(yīng)該讓他們多創(chuàng)新，對(duì)于美國(guó)學(xué)生，應(yīng)該讓他們打好基礎(chǔ)，這樣互相彌補(bǔ)，是最恰當(dāng)?shù)摹�換一種說法，對(duì)天資高的人，美國(guó)教育會(huì)好一些，而對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生，基本上講，中國(guó)的教育哲學(xué)是比較好的。”他說。

　　“我的結(jié)論是中國(guó)傳統(tǒng)的教育體制沒有完全改變的必要。對(duì)于體制存在的缺點(diǎn)有修正的方法，對(duì)于上了大學(xué)的學(xué)生，尤其是那些特別聰明的學(xué)生要允許他、鼓勵(lì)他跳躍式地發(fā)展。我想，讓這兩個(gè)方向同時(shí)進(jìn)行也許是最合適的選擇。”楊振寧說。