中新網(wǎng)8月19日電 北京日?qǐng)?bào)報(bào)道，北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人日前在中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)上透露，北京市中小學(xué)教師將實(shí)行學(xué)術(shù)研修休假制，具體多長(zhǎng)時(shí)間正在調(diào)研中。

　　目前，北京有11萬中小學(xué)教師，其中45歲以下的青年教師占77%。調(diào)研報(bào)告顯示，有60%的教師打算成為學(xué)科內(nèi)有影響的教師，希望通過課題研究、撰寫論文等來提高自己的研究能力，進(jìn)而提高教學(xué)水平。但他們被大量的具體工作牽著走，無暇直面教學(xué)中存在的實(shí)際問題，難以成為具有“學(xué)習(xí)者、研究者、反思實(shí)踐者”的現(xiàn)代教師。

　　這位負(fù)責(zé)人說，對(duì)申請(qǐng)批準(zhǔn)為市級(jí)以上課題的教師，區(qū)縣教委和學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，在研究期間結(jié)合自身業(yè)務(wù)急需，選擇國(guó)內(nèi)外有相關(guān)研究項(xiàng)目的地區(qū)開展學(xué)術(shù)研討，拓寬交流領(lǐng)域，開闊研究視野，提高自身悟性。

　　另外據(jù)悉，今年起，北京已有多所高校試行帶薪學(xué)術(shù)休假制，激勵(lì)教師進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)研究、多出科研成果。學(xué)術(shù)休假期間，教師可進(jìn)修、可交流、可整理科研思路、可出科研成果，享受學(xué)校的工資及福利待遇不變，職務(wù)補(bǔ)貼照給。(戚海燕)