【導語】近日，北京市教委下發通知，2016年在初中畢業生體育考試中將增加足球運球和排球墊球兩個項目，加上原有的籃球運球，考生可以在三大球中任選一項考試。至此，有網友認為中國的足球終于要“揚眉吐氣”了。但是，有業內人士表示，足球納入中考“弊大于利”。
【正文】足球評論員董路在接受中新社記者專訪時表示，中考加試足球，從某種程度上講，參與的人數多了，有可能對培養中國足球人才有一定的好處，但是針對球類項目的有天賦的專業人才是有限的，對于大多數可能只是一種愛好。
【導語】近日，北京市教委下發通知，2016年在初中畢業生體育考試中將增加足球運球和排球墊球兩個項目，加上原有的籃球運球，考生可以在三大球中任選一項考試。至此，有網友認為中國的足球終于要“揚眉吐氣”了。但是，有業內人士表示，足球納入中考“弊大于利”。
【正文】足球評論員董路在接受中新社記者專訪時表示，中考加試足球，從某種程度上講，參與的人數多了，有可能對培養中國足球人才有一定的好處，但是針對球類項目的有天賦的專業人才是有限的，對于大多數可能只是一種愛好。
【同期】足球評論員 董路
或者只是因為中考的指揮棒 不得不從事球類的接觸或者實踐 但是實際對他們所能達到的技能 所能展示出來的天賦水準 其實都是畫著很大的疑問的問號的
【正文】董路告訴記者，他不贊成足球納入中考的做法。首先，在強制要求下，孩子掌握的技能存在很大水分，考試墊球的實際作用不大。其次，學生的天資不一樣，將球類運動納入中考有失公平。董路還擔心，如果將足球運球和排球墊球納入中考，可能還會滋生出權力腐敗等現象。
【同期】足球評論員 董路
你所設置的環節越來越多 這里面所謂權力尋租的空間越來越大 也有可能產生我們不愿意看到的腐敗的滋生 有一些情行出現的話反而會引起更大的爭議和矛盾 所以我個人覺得強行地把籃球足球排球技能納入中考 我個人覺得綜合起來是弊大于利
【正文】對此，記者采訪了一些家長和學生，反對的聲音大致分為兩種。一類認為，鼓勵學生運動是好事，但是擔心增添負擔，適得其反。還有一類認為僅僅規定某一種或某幾種球類考試，范圍過窄、有失公平。
【同期】北京學生家長
對于愛運動的是好事 一般運動差一點的可能得花時間練練 但是我覺得不應該硬性規定哪種 就是體能測試這也還行 硬性規定哪一種可能對有些孩子來說不太平衡
【同期】北京學生家長
足球也好 羽毛球也好 他喜歡什么你定出一個規則來 并不一定是排球足球
【正文】對于家長的擔憂，學生們的態度也大相近庭。
【同期】北京學生
我覺得這已經很難了 對于我來講 我沒有墊過(球)
【同期】北京學生
贊同 就是自己會多會一樣東西 反感就是還得學 希望教育部門開發一些我們喜歡的項目 比如游泳啊 羽毛球
【同期】北京學生
可能會耽誤一點時間吧 有時候作業多了就練不了 空余時間可以練練
【正文】面對看似唱衰的局面，也有教育人士表示，北京市把足球納入中考科目，除了提升足球運動水平外，更多的目的是通過運動來鍛煉身體、提高素質。
據媒體報道，從2007年開始，中日韓三國中學生體質檢測，中國學生身高已無多少優勢，甚至只剩體重優勢。很早之前，日本就已經把足球寫進教學大綱，重點把日本國內的青少年球員培養體系完整地建立起來，在日本國內到處興建足球基礎學校或基地，建立并完善聯賽體系和競賽體系。
足球進中考，讓踢球成為學生日常學習的一部分，是學生、老師和家長共同的愿景。然而針對目前足球進校園陷入“應試化困局”的憂慮還需要教育部門更多的考慮和相關細則的出臺，不要最終苦了孩子。
記者張楠 旦增桑周北京報道
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