【解說】在第三十個教師節來臨之際，重慶一所小學的近40名學生為老師送上了一份特殊的禮物。在7名身著漢服學生的帶領下，同學們用行拜師禮的方式感謝老師的辛勤栽培。
據了解，這群孩子是從該校五年級100多名學生里挑選出來的，兩年前他們組成了一個專門研究漢文化的課題組，在老師的幫助下學習了漢文化的相關知識。
【解說】在第三十個教師節來臨之際，重慶一所小學的近40名學生為老師送上了一份特殊的禮物。在7名身著漢服學生的帶領下，同學們用行拜師禮的方式感謝老師的辛勤栽培。
據了解，這群孩子是從該校五年級100多名學生里挑選出來的，兩年前他們組成了一個專門研究漢文化的課題組，在老師的幫助下學習了漢文化的相關知識。
【同期】學生 梁博
我們穿的漢服是直裾 這種直裾是在秦漢時期較流行的 在秦漢時期 比如說他們那些皇上秦始皇 穿的就是這些直裾 我們覺得穿漢服 重要的是你穿上漢服的行為 而不是穿漢服的款式 并不在于華美
學生 林施妤
在我看來這個漢服穿著不是美 而是一種禮儀 比如說我穿的是曲裾 我覺得我這衣服 美在袖子有些與眾不同
【解說】記者看到，行拜師禮時，身著漢服的學生們在拜完先賢、母校和師長之后，向老師獻上了包含芹菜、蓮子、紅豆、棗子、桂圓、干瘦肉條的“束脩六禮”。收下禮物后，老師再將象征開竅生智的龍眼干、寓意早日高中的紅棗和寓意聰明的蔥回贈給學生。整個“拜師禮”才算真正完成。
【同期】學生 梁博
平常送禮一般很平淡無奇 我覺得的話 我們用這樣一種 傳統的拜師禮的話 我覺得還更有意義一些 而且漢服它不僅是一種衣服 也更是一種禮儀 因為它這個禮儀的話 是非常博大精深的
老師 周滿
以前在教師節里邊 都是收到鮮花賀卡這些 今年的這個教師節 孩子們能夠想到以這種 傳統的方式來為老師慶祝 我覺得非常地激動 非常地高興 這也是我收到的最好的教師節禮物
校長 李華
我們的育人目標是培養大雅之人 那么在教師節來臨之際 學生們自發用傳統拜師禮 表達對老師的感謝和節日的祝福 有這樣一群 熱愛傳統禮儀文化的孩子 我感到無比幸福
【解說】除了行拜師禮來感謝老師的培育，同學們也非常關心老師的身體，并為老師送上了自己的祝福。
【同期】學生 梁博
老師辛苦了 然后就是 自己也要保重自己的身體 然后還有就是 不要經常摸黑板灰什么的 那個黑板灰 經常會讓手變得有皺紋
記者姜夕佳重慶報道
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