在南京市金陵河西學校的屋頂上，一排排光伏板在秋日陽光下泛著藍光。屋頂的太陽能、風能設備為溫室和日常運轉提供清潔電力，雨水收集系統打造的微型濕地成為灌溉的穩定水源，生態堆肥區將動物糞便、植物落葉轉化為有機肥反哺土地……這座校園正以“零碳”為目標，構建起一套完整的綠色能源循環體系。

　　南京市金陵河西學校的探索，正是江蘇省推進低碳校園建設的一個縮影。作為經濟大省與教育強省，江蘇將校園作為低碳轉型的突破口，探索一條可復制、可推廣的綠色轉型路徑。

屋頂科學農場(南京市節能評審中心副主任郝小充 供圖)

　　當校園成為綠色轉型的“試驗田”

　　在全球碳中和進程加速的背景下，教育領域的低碳轉型被納入多國氣候行動方案。隨著中國“雙碳”目標的深化落實，教育空間也成為綠色變革的重要陣地。

　　教育部印發的《綠色低碳發展國民教育體系建設實施方案》明確提出，要將綠色低碳導向融入國民教育體系各領域各環節，積極建設綠色學校。

　　今年6月，由南京市發改委推薦并參與，南京市節能評審中心牽頭起草的《低碳校園建設指標體系》江蘇省地方標準正式發布實施。其中涵蓋低碳校園的指標體系、建設要求等多個領域，為低碳校園建設路徑指明了方向。

　　南京市節能評審中心副主任郝小充在接受中國新聞網專訪時表示，這一標準不僅彌補了目前省級層面軟硬件協同建設標準體系的空白，也將為校園建設低碳化提供可復制、可推廣的技術路徑。

　　“校園既是碳排放單元，更是培養低碳意識的‘第一課堂’。”郝小充說，基于前期課題研究基礎、省級層面軟硬件協同推進低碳校園建設的空白，以及從孩子抓起培養未來“雙碳”力量的重要性等多方面考慮，最終選擇中小學為切入點。

　　面對不同學校在資金、技術、基礎設施等方面的差異，起草團隊在能耗、碳排放、文化建設等核心指標外，專門設立了“創新模式”指標，鼓勵學校發揮自身特色實現突破。同時，在能源基金會支持下推出菜單式《江蘇低碳校園行動手冊》，為低碳校園建設提供可靈活選擇的實踐路徑。

　　金陵河西學校的“零碳方程式”

　　在南京市金陵河西學校的樓頂，一片與眾不同的“空中綠洲”——“百味農場”頗為醒目。這個2024年9月投用的農場，是學校低碳戰略的關鍵一環，其建設初衷也頗具深意。

　　此前，學校科學課缺少實踐場地，學生對“農業勞動”的認知停留在課本。食堂每天產生的廚余垃圾、綠化修剪的落葉只能當作廢棄物清運，大片屋頂空間長期閑置。

　　“百味農場恰好把這些問題‘串’了起來，既給學生搭了實踐平臺，又實現了資源循環。”南京市金陵河西學校小學部老師邱明莉說。

　　如今的“百味農場”處處透著低碳巧思。太陽能板和小型風力發電機撐起能源供給網，滿足溫室照明、灌溉水泵用電；雨水收集系統將屋頂徑流凈化后引入灌溉管網，每年能節省大量自來水；生態堆肥區里，廚余垃圾、落葉和“百鳴趣園”的動物糞便混在一起，不到兩個月就變成滋養菜地的有機肥。數字農場管理平臺上，物聯網氣象站實時更新溫濕度、光照數據，學生通過手機就能查看作物生長情況，調整灌溉策略。

　　“在這里，‘低碳’不再是書本上的口號。”邱明莉說，學生能清晰解釋堆肥原理和雨水收集的意義，將環保理念轉化為自覺行動。這種知行合一的教育，效果遠勝于課堂說教。

　　類似的綠色實踐正在南京各中小學校園持續上演。今年夏天，南京芳草園小學分校姜家園小學創新生態文明教育模式，組織學生走進梅鋼開展工業生態研學。通過沉浸式參觀鋼鐵生產線、體驗碳足跡計算、參與環保科學課等實踐，將“雙碳”戰略從課本概念轉化為可觸摸的工業現實，讓學生在鋼鐵與環保的碰撞中真切理解綠色轉型。

　　綠色的種子通過鮮活的方式在年少的心中發了芽。“通過參觀梅鋼博物館，我們了解了易拉罐的生產與回收過程，回收利用能減少97%的能源浪費。我們還親手用易拉罐做了燈籠，讓飲料罐變廢為寶。”學生朱沄萱說。

　　從校園到城市的綠色擴散

　　2024年發布的《江蘇省綠色低碳發展國民教育體系建設工作方案》提出，到2025年，綠色低碳發展理念將融入全省大中小學教育體系，85%以上的學校達到綠色學校創建標準；到2030年，實現全省大中小學生綠色低碳生活方式與行為習慣的系統養成和發展。

　　“江蘇省在這方面已有大量積累。很多學校在智慧化管理、可再生能源開發、校企聯合建設、低碳課程開發等方面做得非常出色。”郝小充表示，江蘇省公共機構施行能耗定額管理，數字化程度較高，為節能管理提供了有力支撐。

　　然而，挑戰依然清晰可見。有專家指出，部分學校出現“重硬件輕管理”現象，昂貴的設備因缺乏專業維護而閑置；農村學校則面臨技術人才短缺問題。建立區域性的低碳教育聯盟，共享技術平臺與師資培訓，或將成為破解難題的關鍵。

　　值得期待的是，校園試驗田的成果正在向社會空間擴散。南京市兒童醫院河西院區通過磁懸浮節電空調系統，制冷效率提升超40%。建成超30年的佳匯大廈通過綠色低碳改造，單位面積能耗下降約20%，年減少碳排放約100噸。

　　從金陵河西學校屋頂的“百味農場”，到梅鋼生產線的生態研學，江蘇正通過校園這片“試驗田”播撒綠色的種子。當低碳理念從課堂走向生活，校園實踐輻射至城市空間，這場始于教育領域的綠色革命，正在為更大范圍的社會轉型積蓄力量。

　　文：馮玲玲