中新網北京3月7日電(趙曄嬌 藍伊旎)當前，數字化、智能化浪潮深刻重塑生產方式與經濟形態，對勞動者的知識結構、技能素質提出全新要求。全國兩會期間，全國政協常委、浙江省政協副主席、民建浙江省委會主委陳小平在接受中新網專訪時建議，加快構建適應新質生產力發展的現代職業技能培訓體系。

　　總量上看，我國技能人才隊伍持續壯大。數據顯示，目前我國技能勞動者總量超過2.2億人，其中高技能人才超過7200萬人，為推動高水平科技自立自強、建設現代化產業體系提供了堅實人才支撐。但對照產業轉型升級的迫切需求，技能人才仍存在結構性缺口。

　　如何完善職業技能培訓體系，進一步暢通教育、科技、人才的良性循環，更有力地賦能新質生產力發展？

　　“職業技能培訓體系須快速響應產業變革、深度對接科技前沿對高技能人才的需求。”陳小平認為，更新的關鍵在于建立職業技能培訓的“一體化”科學管理體制、“動態化”供給體系與更融合的運行機制。

　　他建議建立統一的“技能學分銀行”，將學歷證書、職業資格證書及企業實踐經驗納入統一兌換體系，強化“1+X”證書的權威性審核，確保職業技能證書在不同部門、行業間具備同等公信力。

　　與此同時，人工智能、數字孿生等前沿技術在產業端已進入“月更新”時代，職業技術培訓與產業前沿存在的“時差”問題亟待解決。

　　為此，陳小平提出建立“產業雷達+動態響應”的職業培訓更新機制。具體而言，可組建“新質技能人才需求監測網”，實時捕捉人工智能、新能源汽車、低空經濟等前沿領域的技術變革點，定期發布緊缺技能目錄。

　　關于如何提升職業技能培訓“敏捷響應”能力，他表示，“職業技能運行機制需要依據人力資本市場的真實需求來制定，加強跨區域、跨行業的市場化流動與重組機制，才能破解技能人才培訓長期處于‘等靠要’的被動局面。”

　　他還建議，鼓勵企業以資金、先進設備和技術入股，院校以場地、師資入股，組建獨立運營的職業技能培訓實體；通過股權綁定形成職業技能培訓“利益共同體”——企業優先獲得技能人才儲備，院校從產業服務中獲得資源反哺，通過強化產教融合形成適應新質生產力發展需求的技能人才長效供給機制。(完)