4簡體字曾作為拼音文字的過渡

　　“與建國前的文字改革一樣，建國后文字改革確定的目標就是要實現拼音化文字，簡化字只是一種過渡，拼音化方向非常明確�！崩顦芬氵@樣說。新中國成立后，毛澤東多次發表支持漢字改革的意見，并指出“漢字必須改革，要走世界文字共同的拼音方向”，“而在實現拼音以前，必須簡化漢字，以利目前的應用”。因此文改會在當時一方面進行漢字的整理和簡化工作，另一方面也在積極進行拼音化的各項準備工作，以便最終推出拼音文字。在當時，漢字簡化實際上是拼音化的準備和權宜之計。“

　　據李樂毅介紹，1958年文改會將“漢語拼音方案”送給國務院總理周恩來審閱時原來的標題是“漢語拼音文字方案”，“是周恩來劃去了其中的‘文字’二字，這才使得拼音方案沒有變成拼音文字�！�

　　中山大學曾憲通教授告訴記者，為實現漢字最終的拼音化，60年左右還在山西萬榮縣進行過拼音文字的試點，即用拼音完全替代漢字。在全縣范圍內，組織了各種學習班和培訓班，進行拼音文字的推廣。萬榮縣還創辦了一種拼音報，這種報紙完全采用拼音文字，沒有漢字字形。不過試點并不成功，幾年之后拼音文字在萬榮縣的試點被終止，拼音文字在全國的推廣當然也就沒有展開。

　　這種漢字改革最終拼音化的方向還體現在60年代國家組織力量對各地的方言進行拉丁字母注音，并在各方言區進行推廣。“在廣東方言區，當時對幾大方言，粵語、客家話、潮汕話以及海南話創立了拉丁字母拼音方案，只不過當時并沒有將這些方言注音當作文字，只是一個拐杖�！睆默F在看來，這些對方言的注音方案實際就是要為最終漢字的拼音化做準備。

　　從晚清到五四，再至建國，“漢字拼音化”一直是中國文字改革的方向，“漢字拉丁化”的提法一浪高過一浪，為什么？蘇培成認為，“中國的文字改革與新文化運動是同一個思路，或者說是新文化運動的一個部分。”晚清的屈辱記憶讓中國知識分子認為，要使國家富強就只有啟蒙民眾，而普及教育則是首要任務。漢字難記難認，是普及教育的主要障礙，因此知識分子開始思考改革漢字，最終達到普及教育、啟蒙民眾的夢想。而日本在文字上的拼音化改革及其之后的強國姿態則為中國提供了一個成功的范例。所以五四之后，“漢字落后，拉丁文字先進”的言論屢見不鮮，如錢玄同用強烈的言辭否定漢字說：“漢字的罪惡，如難識、難寫、妨礙教育的普及、知識的傳播，這是有新思想的人們都知道的。”

　　有學者認為，建國后文字改革之所以會存在拼音化方向，原因有幾方面，一是延安拉丁化文字運動的推動作用，二是毛澤東本人受到五四思潮的影響，而最關鍵的原因是實現與西方文字的接軌，即“漢字要走世界文字共同的拼音方向”。文字的拼音化實際上也就成為了中國走向西方，走向現代化的一個舉措。

　　1956年的另一個重要改革，將豎排改為橫排，除卻生理上橫看視野比直看視野要寬的原因之外，與西方世界接軌恐怕也是其中的重要原因，因為西方世界的文字都是橫排。

　　自晚清陸費逵正式提出漢字改革的方案，圍繞著漢字改革的爭論便沒有停止過，而且直到今天爭論仍在繼續。無論是網民無聊的謾罵抑或理性的探討都讓我們看到，繁簡之爭在今天已經成為一個可以討論的問題，甚至可以被娛樂化。不管你是否喜歡眾生喧嘩，但至少文化、學術與政治的分野開始清晰，這讓我們感到欣慰。

　　撰文：本報記者 帥彥