寒假到了，書(shū)店里逐漸熱鬧起來(lái)，書(shū)架旁、地上，不少中小學(xué)生手捧書(shū)卷，或站或蹲或坐，盡情享用知識(shí)大餐。

　　記者昨日走訪武漢市各大書(shū)店發(fā)現(xiàn)，寒假以來(lái)，盡管中小學(xué)生閱讀的圖書(shū)銷(xiāo)售情況火爆，但是一些孩子購(gòu)書(shū)比較盲目。很多學(xué)生和家長(zhǎng)都是按老師列的清單買(mǎi)書(shū)，閱讀功利化明顯，一些學(xué)生偏愛(ài)神靈鬼怪類的消遣類讀物，閱讀結(jié)構(gòu)很不合理，缺少“正品閱讀”(即經(jīng)典的社會(huì)科學(xué)、科技文學(xué)類讀物)。

　　A現(xiàn)象

　　“新課標(biāo)”圖書(shū)走俏

　　“有一套初中化學(xué)38套題，怎么沒(méi)看到啊？”昨日上午，在武昌雄楚大街上的崇文書(shū)城，張女士轉(zhuǎn)了半天，在銷(xiāo)售人員的指引下才找到兒子需要的這套試題。

　　崇文書(shū)城營(yíng)銷(xiāo)部副經(jīng)理杜靜表示，每年寒暑假，都是青少年圖書(shū)銷(xiāo)售的黃金期。不少家長(zhǎng)來(lái)給孩子買(mǎi)教輔時(shí)，都說(shuō)是老師布置的寒假作業(yè)。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只要與新課標(biāo)有關(guān)的叢書(shū)，銷(xiāo)售情況都不錯(cuò)。比如，一套語(yǔ)文新課標(biāo)叢書(shū)，分為小學(xué)、初中、高中部分，其中初中部分的《駱駝祥子》分冊(cè)早在幾天前就賣(mài)完了。

　　家長(zhǎng)為伢買(mǎi)書(shū)如買(mǎi)菜

　　昨天中午，家住麗島花園的林先生，帶著兒子小兵在崇文書(shū)城選購(gòu)圖書(shū)，不大一會(huì)，就抱了一大摞圖書(shū)走向收銀臺(tái)。“我也不知道該買(mǎi)什么，不該買(mǎi)什么，反正他喜歡我就給他買(mǎi)，過(guò)年嘛，就把書(shū)當(dāng)禮物送給他。”林先生說(shuō)。

　　杜靜說(shuō)，像林先生這樣買(mǎi)書(shū)貪多的家長(zhǎng)并不少,有的家長(zhǎng)為伢買(mǎi)書(shū)像買(mǎi)菜一樣隨意。前兩天，有個(gè)女士為孩子買(mǎi)書(shū)，她說(shuō)一年難得來(lái)買(mǎi)一次書(shū)，非要書(shū)店把各種書(shū)都推薦一下，最后該女士買(mǎi)了整整三箱書(shū)回去了。

　　神靈鬼怪圖書(shū)風(fēng)靡

　　在漢口武勝路新華書(shū)店，記者看到，不少年紀(jì)小的孩子在翻閱卡通漫畫(huà)，一些初中生則擠在青春愛(ài)情、奇幻小說(shuō)面前。

　　記者發(fā)現(xiàn)，這些圖書(shū)有的是網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊率頗高的連載奇幻小說(shuō)，有的是翻譯的外國(guó)神靈小說(shuō)，還有一些是與網(wǎng)絡(luò)游戲配套的魔幻讀物，書(shū)名里充斥著“鬼”、“仙”、“魔”、“怪”等恐怖懸疑字眼。其中，一套盜墓類叢書(shū)銷(xiāo)售情況特別好。

　　“因?yàn)橛欣蠋熀桶职謰寢尮苤�，我們同學(xué)平時(shí)都在偷偷看這些書(shū)。如果你沒(méi)看，聊天的時(shí)候都找不到話題。”一名初一男生說(shuō)。

　　B問(wèn)題

　　課外閱讀有“三憂”

　　采訪中發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生的課外閱讀有三種傾向令人憂慮。

　　一是功利化、應(yīng)試傾向嚴(yán)重。據(jù)崇文書(shū)城粗略統(tǒng)計(jì)，青少年圖書(shū)銷(xiāo)量最大的是教輔。記者在武勝路新華書(shū)店采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)帶孩子來(lái)買(mǎi)書(shū)，都是以“有用”為目的，買(mǎi)的是與學(xué)習(xí)直接關(guān)系的圖書(shū)，比如作文書(shū)等。“一次一個(gè)家長(zhǎng)買(mǎi)了一尺多高的試題集，這孩子們?cè)趺词艿昧税。　背缥臅?shū)城營(yíng)銷(xiāo)部副經(jīng)理杜靜說(shuō)。

　　二是家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)盲目，不加選擇。一些家長(zhǎng)或片面迎合孩子的喜好，完全沒(méi)有引導(dǎo)。杜靜說(shuō)：“我經(jīng)常幫顧客推薦一些書(shū)，但我只是根據(jù)銷(xiāo)量情況來(lái)推薦，不一定適合每個(gè)孩子，有時(shí)也很為難。”

　　三是淺閱讀現(xiàn)象普遍。洪山高中語(yǔ)文特級(jí)教師吳平安說(shuō)，現(xiàn)在中小學(xué)生在應(yīng)試環(huán)境下，課業(yè)壓力太大，看一些“閑書(shū)”娛樂(lè)一下，放松神經(jīng)，有其合理性。“但是另一方面，學(xué)生一味偏愛(ài)輕松膚淺的書(shū)籍，回避?chē)?yán)肅深刻的讀物，追求感官的刺激，閱讀便逐漸退化為一次性的消費(fèi)行為。”

　　吳平安擔(dān)心，長(zhǎng)此以往，可能會(huì)影響到年青一代文化心理的正常發(fā)育，導(dǎo)致其精神世界平面化，產(chǎn)生平庸的生活趣味與價(jià)值取向。

　　C對(duì)策

　　正品閱讀為主 休閑閱讀為輔

　　“現(xiàn)在一些孩子不是不讀書(shū)，而是沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。”武昌區(qū)教研室語(yǔ)文教研員張銀華說(shuō)，在對(duì)待學(xué)生閱讀上，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該力避兩種傾向：

　　一是過(guò)分“堵”，一些孩子成天被要求在與學(xué)習(xí)有關(guān)的范圍內(nèi)活動(dòng)，什么閑書(shū)都不準(zhǔn)看。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)把讀書(shū)時(shí)間還給學(xué)生，適當(dāng)看一些休閑讀物，對(duì)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維是有好處的。

　　二是太放縱，對(duì)孩子的閱讀內(nèi)容完全不過(guò)問(wèn)。目前市面上有些讀物充斥著低級(jí)趣味甚至色情暴力的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生心理成長(zhǎng)非常不利。

　　張銀華認(rèn)為，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的閱讀“限量、限時(shí)、限材”，以“正品閱讀”為主，以“休閑閱讀”(即一些輕松幽默的健康圖書(shū))為輔，適當(dāng)調(diào)控引導(dǎo)。

　　洪山高中語(yǔ)文特級(jí)教師吳平安說(shuō)，老師和家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)生的閱讀需求、閱讀現(xiàn)狀和閱讀熱點(diǎn)一無(wú)所知的情況下，千萬(wàn)不可指手畫(huà)腳。可從暢銷(xiāo)書(shū)切入，與孩子一起讀幾本書(shū)，讓孩子對(duì)大眾文化時(shí)尚讀物有一個(gè)從感性到理性的全面認(rèn)識(shí)。同時(shí)，可以將這些休閑讀物與嚴(yán)肅經(jīng)典讀物搭配起來(lái)，互相參照比較二者的反差，最終達(dá)到用人文精神引導(dǎo)學(xué)生、消解大眾文化負(fù)面影響的目的。

　　D統(tǒng)計(jì)

　　新華書(shū)店銷(xiāo)售排行榜顯示：青春讀物最受學(xué)生歡迎

　　武勝路新華書(shū)店昨日公布的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，郭敬明主編的《最小說(shuō)》、曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》等青春讀物，是中學(xué)生寒假首選的課外讀物。“流行的青春讀物中，郭敬明、韓寒的作品都比較受歡迎。”書(shū)店經(jīng)理?xiàng)顕?guó)剛說(shuō)，像《文化苦旅》、《圍城》等文學(xué)類書(shū)籍，購(gòu)買(mǎi)者多為高中生。他說(shuō)，自1月24日至2月2日，適合中小學(xué)生閱讀的文學(xué)類書(shū)籍，其銷(xiāo)售金額超過(guò)一萬(wàn)元。

　　此外，語(yǔ)文新課標(biāo)要求的必讀書(shū)籍，如《吶喊》、《邊城》等，也不乏購(gòu)買(mǎi)者。

　　寒假讀什么？

　　著名作家徐魯為你薦書(shū)

　　一杯暖茶，一縷書(shū)香，孩子們過(guò)寒假最好的方式莫過(guò)于捧書(shū)而讀。為了讓中小學(xué)生過(guò)個(gè)有意義的寒假，記者特約湖北省作協(xié)副主席、著名作家徐魯為孩子們開(kāi)出書(shū)目(詳見(jiàn)下表)。

　　徐魯說(shuō)，對(duì)小學(xué)生，應(yīng)培養(yǎng)他們的童真與愛(ài)心；對(duì)初中生，應(yīng)滿足他們對(duì)文化的好奇與渴望；對(duì)高中生，則需要引導(dǎo)他們的思想。他還強(qiáng)調(diào)，學(xué)生朋友還要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，不能僅僅是假期才讀書(shū)，平時(shí)也應(yīng)在書(shū)海中快意遨游，求知不止。

　　階段 書(shū)名 推薦理由

　　小學(xué)

　　我想要愛(ài) 這是一本關(guān)于尋找愛(ài)的書(shū)，讓孩子明白什么叫愛(ài)

　　小魔怪要上學(xué) 這本書(shū)會(huì)讓孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生足夠的興趣

　　給爸爸的吻 這是一本絕佳的講述爸爸與孩子之間溫情的繪本

　　繁星·春水 冰心清澈的語(yǔ)言給人以美的享受

　　一千零一夜 讓孩子的心靈插上想象的翅膀，領(lǐng)略異域風(fēng)情

　　十萬(wàn)個(gè)為什么 自然與人文之謎一一解開(kāi)，開(kāi)啟孩子的求知之旅

　　初中

　　小王子 讀懂了小王子的心靈，會(huì)更加珍惜這個(gè)世界和周?chē)�的�?

　　夏洛特的網(wǎng) 友誼的珍貴、智慧的重要都在故事中了

　　愛(ài)的教育 在故事中體會(huì)真情，在真情中被愛(ài)感動(dòng)

　　窗邊的小豆豆 這是一本關(guān)注學(xué)生教育與心理的小說(shuō)

　　世界五千年 讀史明智，讀史領(lǐng)悟人生

　　蒙學(xué)要覽 一本教人如何待人接物的好書(shū)

　　高中

　　麥田的守望者 透過(guò)不羈的語(yǔ)言，去感受青春的火熱與理想的美好

　　普希金詩(shī)選 優(yōu)美的詩(shī)歌永遠(yuǎn)都是最好的"心靈雞湯"

　　論語(yǔ) 與孔子對(duì)話，熏陶言行舉止

　　談美書(shū)簡(jiǎn) 通俗易懂的美學(xué)讀物，增加學(xué)生的理論知識(shí)

　　紅樓夢(mèng) 一本傳世的名著

　　培根論人生 培根是偉大的智者，聽(tīng)智者談話總有收獲(記者高家龍 徐嘯寒 范寧 李樵)