【同期】澳門青年 鄭珮珮

　　我的這個求學經(jīng)歷，先在澳門，后來去了法國，后來在法國和澳門也做一些時尚品牌相關(guān)的工作。其實年輕的時候從來沒有想過我會進入教育行業(yè)。但是后來一旦進入后，很快速我又發(fā)現(xiàn)，教育其實給到我的成就感和幸福感，還真的不是以前商業(yè)世界能給的。

　　【解說】“90后”澳門青年鄭珮珮坐在草地上，和幼兒園的孩子們一起讀書，像是個大姐姐，也像位老師，但實際上，在深圳市羅湖區(qū)的這所春源幼兒園里，她親身參與幼兒園從無到有的過程，已經(jīng)在此工作了8年。

　　【同期】澳門青年 鄭珮珮

　　孩子從像“小鴨子”“小團子”這樣進來，到非常茁壯健康地成長，到認識了很多知識。他們非常自信地表達，畢業(yè)，一屆一屆的這樣送走孩子，這些都是我覺得構(gòu)成我成就感很重要的一些部分。

　　【解說】鄭珮珮說，8年時光對她而言，是自己和孩子們的共同成長。這份工作，這些小小的人兒，給了她大大的成就感和幸福感。

　　從時尚行業(yè)轉(zhuǎn)身加入教育事業(yè)，跨度帶來的難度，只有這位青年人心里清楚，所幸有家庭的支持和父親的鼓勵，2016年創(chuàng)辦的春源幼兒園，現(xiàn)在已經(jīng)茁壯成長，在此就讀的孩子可以在深港澳三地實現(xiàn)升學的無縫銜接。鄭珮珮游學海內(nèi)外，融匯東西方，她也利用自己在不同文化背景下的所學，不斷為這所特色幼兒園，添磚加瓦。

　　【同期】澳門青年 鄭珮珮

　　像這所幼兒園，我們走進來看到都是綠色。當年在我創(chuàng)立的時候，為什么選擇這個品牌，這個課程內(nèi)容，就是讓孩子自主、自導、自學、自習、自強。圍繞這幾個方向，我們也是研發(fā)了一套的課程。所以應(yīng)該你們能看到很多細節(jié)，我們園所很多細節(jié)。小朋友自己做的這種計劃，自己做的這種環(huán)境等等，其實是給到他們一個獨立自行自學的一個特色。所以我們不是以老師教為主，我們是老師支持和引導為主。反而是更傾聽更多孩子的聲音，是我們創(chuàng)辦這所幼兒園最大的一個核心。

　　當然在現(xiàn)在就是多地融合，因為我們也跟香港的交流很多，在多地的這個交流之下，我覺得都有互相借鑒彼此的這個優(yōu)勢優(yōu)點。

　　【解說】2024年是澳門回歸祖國25周年，1999年，鄭珮珮正處于童年。但她對當時澳門回歸的場景仍然有一些回憶。澳門回歸后的變化，今昔對比，她也頗有感觸。

　　【同期】澳門青年 鄭珮珮

　　印象非常深，當然就是七子之歌，我覺得到現(xiàn)在都還能傳唱，然后也非常感動。而且澳門居民應(yīng)該是普遍來說，大家是非常開心和熱烈，非常欣喜去接受，是非常渴望回到祖國的懷抱的。也感謝祖國給了我們這么多的機會，然后也給了那么多的，我覺得叫什么福利。因為澳門居民其實還是相對來說我們生活比較幸福，幸福感比較高。

　　【解說】現(xiàn)在，鄭珮珮的工作和生活，讓她經(jīng)常往來于澳門和深圳，她也成為在粵港澳大灣區(qū)里奔波勞碌的一員，而今年，對她而言同樣也是擁有好運氣的一年，深中通道的開通，她就是最直接的受益者。

　　【同期】澳門青年 鄭珮珮

　　非常慶幸，就是今年的這個深中通道開了之后，非常縮短了我們通行的距離，讓我增加了這個頻次回澳門，以前可能沒有三四天的公務(wù)，可能會覺得回去都有些猶豫。但現(xiàn)在會覺得可能一兩天或者是半天，真正實現(xiàn)了灣區(qū)一小時的生活。所以非常感激祖國建設(shè)的深中通道，我覺得對于未來的深澳的青年，加快他們的交流交融，是一個非常大的舉措來的。

　　【解說】走出幼兒園，這位澳門青年還有更廣闊的天地，作為澳門深圳青年協(xié)會第一屆理事，鄭珮珮經(jīng)常和在深圳工作生活的澳門青年交流、參與公益活動。前不久她到青島等城市參訪，感受內(nèi)地其他城市的飛速發(fā)展。因為看好鄉(xiāng)村振興帶來的機遇，鄭珮珮和幾位在深圳工作的港澳青年，目前正攜手開拓新的商業(yè)領(lǐng)域。

　　【同期】澳門青年 鄭珮珮

　　澳門青年當然也有非常多有沖勁的青年在，我會期待更多的走出來，從澳門走出來到灣區(qū)，到世界，到全國各地去看看。去看看之后帶來更好的想法也好，更多的憧憬也好，去建設(shè)澳門或者是去建設(shè)灣區(qū)，成為灣區(qū)的中流砥柱。期待作為澳門青年在灣區(qū)有更大的發(fā)展，有更多的選擇，然后更大的平臺。

責任編輯：【吉翔】