中新社湛江8月6日電 題：訪中國海軍海南艦艦長張美玉：新時代的海軍艦長該是什么樣？

　　中新社記者 李純

　　“小時候眼前都是山，邁過這座山，還是一座山。”張美玉的故鄉在貴州黔東南的群山中，幼年時的成長環境讓他養成了克服困難的習慣。“不斷地挑戰大山，不斷在翻山越嶺。”

　　父母都是農民，一生質樸勤勞。雖在學業上不能給予張美玉太多幫助，但二老對兒子的決定總是支持。也正因此，張美玉自小便深諳自強的道理。中考時，他以全縣第一的成績考入州府重點高中。三年后，這個崇拜英雄、向往軍營的理科生如愿成為清華大學國防生。

　　大學畢業時，張美玉迎來了決定去留的重要時刻。班內同窗大都選擇了科研院所，唯有他一人報名海軍艦艇學院研究生，走上了別樣道路。為何想去海軍部隊？張美玉告訴記者，海軍這一技術性軍種更能發揮自己的專業優勢，國家向海圖強的發展趨勢也讓他看到了未來的人生方向。

　　邁進軍營的大門，張美玉發現，他還需要闖過三道關。

　　首先是軍事素質關。進入艦艇學院后的第一次體能測試，張美玉險些未能及格。為了盡快彌補短板，他把“能上的課都上了一遍”，主動申請參加出海實習，“能去的集訓都要去”。

　　第二道關便是暈船關。從大連艦艇學院畢業后，張美玉登上中國海軍襄樊艦，任副觀通長，上艦第四天便隨艦出海。南海的冬季正是大風浪季節，浪高達到三四米。兩小時內，張美玉交了四五次“公糧”，“吐得稀里嘩啦的”。

　　“學生兵”作軍官，艦上的老班長們多少有些不服氣。這第三道關便是帶兵關。張美玉的應對之策只有四個字：行勝于言。“啥也別說，先拿抹布跟戰士們一起去抹地。”“到哨兵崗先站一年崗再說。”他總掛在嘴邊道：“無論碩士博士，首先是個戰士。”

　　沒有“官架子”，贏得戰士的尊重還需“靠真本事”。張美玉從頭學習通信專業，頻頻向老兵請教，午休時間仍在學習原理、摸索裝備。得益于自小養成的學習能力，他進步很快。時任襄樊艦觀通長的吳躍剛說，不到3個月，張美玉就已掌握專業知識，甚至可以為其他官兵授課，“從提問變成了答疑，從學生變成了教員”。

　　入伍18年，張美玉經歷了多型艦艇，做過部門長，當過機關參謀，也擔任過代理艦長。2022年6月，他住進了海南艦的艦長室。這是中國自主研制的首型兩棲攻擊艦，可搭載坦克、兩棲裝甲車、多型直升機、氣墊艇等，配有導彈、艦炮等武器系統。此前并未對兩棲攻擊艦有過太多了解，張美玉又要從頭學起。

　　與驅護艦不同，兩棲攻擊艦更注重不同作戰單元的聯合協同，其復雜程度與航母相當。本艦諸多部門如何統籌？搭載多方力量怎樣聯合？兩攻艦艇編隊如何協同？作為兩棲攻擊艦的艦長，這些問題的答案既要了然于胸，更需運用自如。

　　用時半年，張美玉帶領艦員通過全訓考核。海南艦由此獲得未來戰場的“準入證”。

　　在艦上采訪期間，不少官兵都將張美玉稱作“學習型艦長”，但更多的故事則是關于這位艦長如何憑借創新提升艦艇效率。

　　通信部門副部門長王南南告訴記者，憑借電路方面的專業知識，張美玉將房間里的設備接入了艦上的視頻監控畫面，方便隨時調取全艦狀態。

　　作戰部門副部門長楊超表示，為了提高彈藥吊裝效率，張美玉組織相關部門論證新的工作流程，測算吊裝車位置、彈藥碼放方式等，將吊裝時間大幅縮短。

　　當前，張美玉與同事們正在整理編制《聯合訓練規范》，用標準化、規范化賦能兩棲攻擊艦的戰斗力建設。他認為，作為中國該型兩棲攻擊艦的首艦，海南艦應該“作模范，出規范，輸送人才”，成為一支種子部隊。楊超對此也表示，艦長做的很多事情是在建章立制。“我們現在做的事，是為了后來人能很快入手，是開創，是奠基。”

　　善于學習、行勝于言、敢于創新，在張美玉看來，這或許就是新時代中國海軍艦長該有的樣子。“當艦長，有時還要當部門長、當班長，”他說，“工作作風、管理理念，與之前都不一樣了。”(完)