【解說(shuō)】眼前這位揮著手，面帶微笑，俯身蹲在校門(mén)口與學(xué)生們擊掌問(wèn)好的，是呼和浩特市建華學(xué)校的校長(zhǎng)陳洪強(qiáng)。三年如一日，他堅(jiān)持每天早早來(lái)到學(xué)校門(mén)口，與每個(gè)進(jìn)校門(mén)的學(xué)生道一句“早上好”并輕輕擊掌。

　　【同期】學(xué)生 李浩軒

　　為了每天早上能和校長(zhǎng)爺爺擊掌問(wèn)好，我每天都是早早起床，和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到學(xué)校。初次見(jiàn)到校長(zhǎng)爺爺?shù)臅r(shí)候，我覺(jué)得他有一點(diǎn)嚴(yán)肅，但通過(guò)早晨的擊掌活動(dòng)，我覺(jué)得他很有趣，對(duì)我們也特別的熱情，也很親切。

　　【解說(shuō)】陳洪強(qiáng)告訴記者，起初這么做是為了激勵(lì)“起床困難戶(hù)”早早到校，后來(lái)，他也希望能用自己的行動(dòng)感染學(xué)生，讓學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)啟活力滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。

　　【同期】呼和浩特市建華學(xué)校 校長(zhǎng) 陳洪強(qiáng)

　　因?yàn)榧议L(zhǎng)管他們可能會(huì)有一些小矛盾，進(jìn)校門(mén)有哭的，有不高興的。那么我和他擊個(gè)掌，甚至擁抱一下，(學(xué)生)樂(lè)呵呵地就進(jìn)來(lái)了。那么其實(shí)每天早晨進(jìn)校門(mén)孩子那種心情，那個(gè)微笑是非常重要的。

　　【解說(shuō)】記者了解到，今年是陳洪強(qiáng)從教生涯的第二十九年，在三尺講臺(tái)上，他一站就是25年。他的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下，但最讓他驕傲的是，不少學(xué)生更視他為摯友。到現(xiàn)在，有的學(xué)生還會(huì)從外地專(zhuān)程飛來(lái)，住在陳洪強(qiáng)的家里與他徹夜長(zhǎng)談。

　　【解說(shuō)】盡管如今從事了行政崗位，但陳洪強(qiáng)還是會(huì)走出辦公室，走到操場(chǎng)、教室，與學(xué)生們一起上課、玩耍，同學(xué)生們一起聊天、吐槽，甚至還會(huì)為他們保守小秘密，學(xué)生們都親切地稱(chēng)他為“校長(zhǎng)爺爺”。

　　【同期】學(xué)生 朵瀾

　　校長(zhǎng)爺爺和我們上美術(shù)課的時(shí)候，會(huì)和我們一起做手工畫(huà)畫(huà)，上音樂(lè)課的時(shí)候會(huì)和我們一起唱歌，上體育課的時(shí)候還會(huì)和我們一起運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)他是我們身邊值得信賴(lài)的大朋友。

　　【同期】呼和浩特市建華學(xué)校 校長(zhǎng) 陳洪強(qiáng)

　　我很愿意聽(tīng)他們管我叫校長(zhǎng)爺爺，很親切。其實(shí)孩子們更多的時(shí)候不是說(shuō)他不愿意聽(tīng)大人的話(huà)，跟孩子們相處的過(guò)程當(dāng)中，更多的是跟他們交朋友，那得交真朋友，真的得站在他們的角度去考慮問(wèn)題，那么孩子能感覺(jué)到真正的有人理解我。

　　【解說(shuō)】陳洪強(qiáng)認(rèn)為，教育是優(yōu)雅而緩慢的過(guò)程。在他的字典里，永遠(yuǎn)沒(méi)有“壞”學(xué)生，老師們要做的正是要真正走到學(xué)生們的心里，換位思考，充分理解、尊重學(xué)生，切實(shí)為學(xué)生們解決問(wèn)題，從而讓學(xué)生更自信、更陽(yáng)光、更好地成長(zhǎng)。

　　【同期】呼和浩特市建華學(xué)校 校長(zhǎng) 陳洪強(qiáng)

　　微笑面對(duì)每一天，孩子們跟我擊那一下掌，他都是笑呵呵的。其實(shí)我說(shuō)這就是個(gè)點(diǎn)滴，或者這是個(gè)縮影，或者只是我們要做的很多事情當(dāng)中的一件吧，我們會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)也進(jìn)步。每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展和學(xué)校發(fā)展應(yīng)該一定要結(jié)合在一起，那么孩子們將來(lái)也都更陽(yáng)光、更自信、更有本事，將來(lái)都能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的有用的人。

　　記者 陳峰 呼和浩特報(bào)道

責(zé)任編輯：【羅攀】