中新網(wǎng)北京12月20日電(記者 劉越)12月19日，由華語教學(xué)出版社、中國外文局文化傳播中心聯(lián)合北京市高等教育學(xué)會大學(xué)英語研究分會、江蘇省高等學(xué)校外國語教學(xué)研究會共同主辦，華語教學(xué)出版社承辦的“2025中華文化國際傳播論壇·‘文韻中國’大學(xué)英語教學(xué)與中華文化傳播分論壇”在中國傳媒大學(xué)舉行。眾多高校專家學(xué)者、外語院系負(fù)責(zé)人、骨干教師、學(xué)生代表出席本論壇。

　　華語教學(xué)出版社社長汪濤在致辭中指出，面對“堅定文化自信、講好中國故事”的時代召喚，大學(xué)英語教育需主動作為，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融入教學(xué)體系，助力學(xué)生以英語為媒介，精準(zhǔn)、生動地傳播中國聲音，展現(xiàn)文化魅力。

　　在專題報告環(huán)節(jié)，多位專家學(xué)者帶來了精彩分享。西安電子科技大學(xué)副教授張艷以陜西文化為切入點，探討英語課堂如何厚植文化根脈、賦能中華文化國際傳播，以及從三維視角講述陜西文化的青春敘事；河北師范大學(xué)教授李正栓則聚焦河北文化英語教程建設(shè)進行探索分享。

　　在“文韻中國”文化英語系列教材主編論壇環(huán)節(jié)，各位主編各抒己見，圍繞教材中中國文化的融入方式、內(nèi)容選取等核心問題分享觀點。或強調(diào)應(yīng)精選具有廣泛代表性和獨特魅力的文化元素，以生動形式呈現(xiàn)；或主張結(jié)合現(xiàn)代傳播手段，增強教材的趣味性與互動性。在提升文化自信方面，大家一致認(rèn)為教材要引導(dǎo)學(xué)生用英語講好中國故事，傳遞中國聲音。

　　對于跨文化交流，與會嘉賓們提出要兼顧文化差異，讓學(xué)生在理解不同文化的基礎(chǔ)上，更好地傳播中國文化。此次論壇凝聚了各方的智慧與力量，為“文韻中國”文化英語系列教材的進一步優(yōu)化指明方向，助力培養(yǎng)更多能擔(dān)當(dāng)跨文化交流使命的優(yōu)秀人才。(完)