-第三次變：赴德留學(xué)受到學(xué)術(shù)徹底性的訓(xùn)練

　　第三次轉(zhuǎn)變是赴德留學(xué)，受到恩師學(xué)術(shù)徹底性的訓(xùn)練。

　　1935年9月，根據(jù)清華大學(xué)文學(xué)院與德國(guó)交換研究生協(xié)定，清華招收赴德研究生，為期兩年。季羨林被錄取。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，季羨林師從“梵文講座”主持人、著名梵文學(xué)者瓦爾德施米特教授，成為他當(dāng)時(shí)唯一的從學(xué)者，精通了梵文和巴利文。后因二戰(zhàn)，瓦爾德施米特教授赴戰(zhàn)場(chǎng)，于是季羨林又成為吐火羅語(yǔ)國(guó)際權(quán)威西克教授的唯一學(xué)生，得以掌握了世界絕學(xué)吐火羅語(yǔ)。

　　季羨林先生記憶力驚人，無(wú)疑有天分。但是天分不是季羨林成才的原因。他自己經(jīng)常說(shuō)，成功等于天才加機(jī)遇加勤奮。而對(duì)于季羨林來(lái)說(shuō)，他的成功除了勤奮，還有更為關(guān)鍵的因素：嚴(yán)謹(jǐn)。

　　1940年秋天，季羨林把畢業(yè)論文《〈大事〉中偈陀中限定動(dòng)詞的變化》基本上寫出來(lái)了。為了使論文順利通過(guò)，他覺(jué)得應(yīng)該寫一篇有分量的緒論，他花了將近一年的時(shí)間，寫出了緒論。教授從戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)短期休假，他懷著一番美好的感覺(jué)，把論文的緒論給教授看。

　　隔了一個(gè)星期，瓦爾德施米特教授在漢學(xué)研究所把緒論退還給季羨林，他的臉上含著笑意，最初并沒(méi)有說(shuō)話。季羨林打開(kāi)緒論一看，上面沒(méi)有任何改動(dòng)，只是在第一行的第一個(gè)字前面，畫了一個(gè)前括號(hào)，在最后一行最后一個(gè)字的后面，畫了一個(gè)后括號(hào)。意思是統(tǒng)統(tǒng)不要。看到季羨林疑惑的眼神，教授慢慢地開(kāi)了口：“你的文章費(fèi)勁很大，引書(shū)不少。但是都是別人的意見(jiàn)，根本沒(méi)有你自己的創(chuàng)見(jiàn)。看上去面面俱到，實(shí)際上毫無(wú)價(jià)值。你重復(fù)別人的話，又不完整準(zhǔn)確。如果有人對(duì)你的文章進(jìn)行挑剔，從任何地方都能對(duì)你加以抨擊，而且我相信你根本無(wú)力還手。因此，我建議，把緒論統(tǒng)統(tǒng)刪掉。在對(duì)限定動(dòng)詞進(jìn)行分析以前，只寫上幾句說(shuō)明就行了。”

　　瓦爾德施米特還要季羨林花大力氣校對(duì)畢業(yè)論文，不僅要從頭至尾認(rèn)真核對(duì)論文，而且要核對(duì)所有引用過(guò)的書(shū)籍、報(bào)刊。寫這篇畢業(yè)論文花了大約三年的時(shí)間，季羨林在這三年內(nèi)從大學(xué)圖書(shū)館到柏林的普魯士圖書(shū)館，借過(guò)大量的書(shū)報(bào)雜志，大概使用過(guò)上千種書(shū)報(bào)雜志，耗費(fèi)了很多時(shí)間，當(dāng)時(shí)就感到十分膩煩。現(xiàn)在還要在短時(shí)間內(nèi)再核對(duì)一遍，把借過(guò)的書(shū)再借一遍，心里要多膩味有多膩味。“然而老師的教導(dǎo)不能不遵行，只有硬著頭皮，耐著性子，一本一本地借，一本一本地查，把論文中引用的大量出處重新核對(duì)一遍，不讓它發(fā)生任何一點(diǎn)錯(cuò)誤。”

　　功夫不負(fù)有心人，季羨林最后以全優(yōu)畢業(yè)。

　　-常的表現(xiàn)之一：嚴(yán)謹(jǐn)真情、真實(shí)、真切———假話全不講，真話不全講

　　德國(guó)教授做學(xué)問(wèn)的徹底性影響了他的一生。季羨林從內(nèi)心深處感激這位博士父親。他終于悟出了一個(gè)道理：沒(méi)有創(chuàng)見(jiàn)，不要寫文章，否則就是浪費(fèi)紙張。有了創(chuàng)見(jiàn)，也不要下筆千言，離題萬(wàn)里。空洞的廢話不說(shuō)少說(shuō)為宜。后來(lái)季羨林自己有了學(xué)生，也把這一衣缽傳給了學(xué)生。

　　正是由于先生有這種“徹底性”的精神，經(jīng)過(guò)不懈的努力，先生的學(xué)術(shù)成就涉及社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，除了國(guó)學(xué)研究，季羨林還精通印度學(xué)、佛學(xué)、吐火羅語(yǔ)、中印文化交流、英國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等的學(xué)問(wèn)，成為真正懂得各種洋學(xué)問(wèn)的大學(xué)者。

　　以對(duì)“糖”的研究為例，糖是一種微末的日用食品，平常大多數(shù)人都不會(huì)重視它。但季羨林經(jīng)過(guò)徹底的研究得出驚人的發(fā)現(xiàn)，從“糖”切入探尋清楚了一千多年的文化交流史。

　　在哥廷根大學(xué)留學(xué)時(shí)，季老已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“糖”這個(gè)字在西歐各國(guó)的語(yǔ)言中都是外來(lái)語(yǔ)，來(lái)自同一個(gè)梵文字sarkarā，這充分說(shuō)明了，歐美原來(lái)無(wú)糖，糖的原產(chǎn)地是印度。這樣一來(lái)，糖一下子就同他的研究工作掛上了鉤。于是他開(kāi)始注意這個(gè)問(wèn)題，并搜集這方面的資料。后來(lái)，又由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，伯希和從敦煌藏經(jīng)洞拿走的一張殘卷，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)傳到了他的手里，殘卷正面寫著一段佛經(jīng)，背面寫著關(guān)于印度造糖法。季老說(shuō)：大家都知道，敦煌殘卷多為佛經(jīng)，像這樣有關(guān)科技的殘卷，真可謂是鳳毛麟角，絕無(wú)僅有。從伯希和起，不知道有多少中外學(xué)人想啃這個(gè)硬核桃，但都沒(méi)有能啃開(kāi)，最后終于落到我手中！我也驚喜欲狂，終于啃開(kāi)了這個(gè)硬核桃。

　　季羨林先生對(duì)“糖”字從英文、阿拉伯文、印度文、梵文到中文考證了個(gè)遍，最終還寫就了鴻篇巨著《糖史》。他搞清了為什么最初糖發(fā)明于印度，以及“糖”在傳播過(guò)程中的來(lái)龍去脈，從糖的“小”中，見(jiàn)到的是文化交流之“大”。

　　季老說(shuō)，寫文章引用別人的著作甚至觀點(diǎn)，是不可避免的，但必須注明出處，這是起碼的學(xué)術(shù)道德。如果想開(kāi)辟一個(gè)新領(lǐng)域，創(chuàng)造一個(gè)新天地，那就必須自找新材料，偷懶是萬(wàn)萬(wàn)不容許的。

　　季羨林說(shuō)：我自知不是大鵬，而只是一只鷦鷯，不敢作非分之想，只能低低地飛。即使是大鵬，要想開(kāi)辟新天地，也必付出巨大的勞動(dòng)，想憑空“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，其結(jié)果必然是一個(gè)跟頭栽下來(lái)，丟人現(xiàn)眼，

　　而且還是飛得越高，跌得越重。搜集資料，捷徑是沒(méi)有的，現(xiàn)有的引得之類，作用有限。將來(lái)有朝一日，把所有的古書(shū)都輸入電腦，當(dāng)然會(huì)方便得多。可是目前還做不到。我只有采用一個(gè)最原始、最笨、可又不可避免的辦法，這就是找出原書(shū)，一行行，一句句地讀下去，像沙里淘金一樣，搜尋有用的材料。我曾經(jīng)從1993年至1994年用了差不多兩年的時(shí)間，除了禮拜天休息外，每天來(lái)回跋涉五六里路跑一趟北大圖書(shū)館，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑不輟。我面對(duì)汪洋浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》和插架盈樓的書(shū)山書(shū)海，枯坐在那里，夏天要忍受書(shū)庫(kù)三十五六攝氏度的酷暑，揮汗如雨，耐心地看下去。有時(shí)候偶爾碰到一條有用的資料，便欣喜如獲至寶。但有時(shí)候也枯坐半個(gè)上午，把白內(nèi)障尚不嚴(yán)重的雙眼累得個(gè)“一佛出世，二佛升天”，卻找不到一條有用的材料，嗒然拖著疲憊的雙腿，返回家來(lái)。經(jīng)過(guò)了兩年的苦練，我練就一雙火眼金睛，能目下不是十行，二十行，而是目下一頁(yè)，而遺漏率卻小到幾乎沒(méi)有的程度。我的《糖史》就是在這樣的情況下寫成的。

　　他寫《糖史》的目的，是想讓人們都認(rèn)識(shí)到，人類是相互依存、相輔相成的，大事如此，小事也不例外。像糖這樣一種天天同我們見(jiàn)面的微不足道的東西后面，實(shí)際上隱藏著一部錯(cuò)綜復(fù)雜的長(zhǎng)達(dá)千百年的文化交流的歷史。通過(guò)糖背后的文化交流，季先生認(rèn)為，世界文化是世界上各個(gè)國(guó)家和民族共同創(chuàng)造的，而不是一元起源論。

　　季老對(duì)我說(shuō)，歐洲過(guò)去基本沒(méi)有蔗糖。歐洲熬糖是用甜蘿卜，即甜菜。只有歐洲南部有少量的甘蔗，沒(méi)有什么熬糖的價(jià)值。用甘蔗制糖是印度的發(fā)明，而把甘蔗制的粗糖加工成細(xì)糖即白糖卻是中國(guó)人的發(fā)明。

　　而中國(guó)人的這個(gè)發(fā)明卻是一次意外。據(jù)記載，一個(gè)中國(guó)人把從印度運(yùn)來(lái)的粗糖放在一個(gè)大缸里，安置在墻邊。突然墻上掉下一塊墻皮，正好落在大缸里。這時(shí)奇跡發(fā)生了。墻皮接觸的那些粗糖，突然變白了，成了細(xì)糖。這位中國(guó)人依此發(fā)現(xiàn)了白糖的制作技術(shù)。

　　當(dāng)然，嚴(yán)謹(jǐn)還不只是表現(xiàn)在做學(xué)問(wèn)，也表現(xiàn)在做人。他一生堅(jiān)持說(shuō)真話，他對(duì)溫家寶總理說(shuō)自己“假話全不講，真話不全講”，一輩子堅(jiān)持三真原則：真情、真實(shí)、真切，用自己的人格譜寫了另外一類著作。這是非常難能可貴的品質(zhì)。

[上一頁(yè)]  [1]  [2]  [3]  [下一頁(yè)]