中新社北京10月7日電 題：為什么拉美與中國在全球化中的表現(xiàn)不一樣？

　　作者 卡洛斯·阿爾貝托·阿基諾·羅德里格斯(秘魯)

　　拉美國家和中國同屬發(fā)展中國家，近40年來，都致力于通過對外開放追求經(jīng)濟(jì)增長。中國成功抓住全球化機遇成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，并宣告全面建成小康社會。而幾乎所有的拉美國家近幾十年的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)都很平庸。是什么造成了這兩種不同的結(jié)果？中國又是如何利用全球化造福國家和人民的？

　　拉美為什么沒有抓住全球化機遇？

　　上世紀(jì)80年代以來，拉美地區(qū)是世界上經(jīng)濟(jì)增長最慢的地區(qū)。拉美各經(jīng)濟(jì)體在上世紀(jì)50年代采取了封閉的保護(hù)主義措施，直到上世紀(jì)80年代開始對外開放。當(dāng)時的開放是必需的，因為過度負(fù)債導(dǎo)致的債務(wù)危機、政府過度支出引發(fā)的嚴(yán)重通貨膨脹以及上市公司的破產(chǎn)，讓拉美地區(qū)的經(jīng)濟(jì)雪上加霜。

　　然而，拉美地區(qū)并未能充分抓住全球化的機遇，尤其是未能跟上20世紀(jì)90年代后的全球化趨勢。為什么會這樣？

　　第一，經(jīng)濟(jì)開放讓很多國有公司私有化，更多的外資流入，在拉美地區(qū)這也意味著更多的貸款和外債。一些國家負(fù)債累累，再次面臨外債償還問題，比如阿根廷；一些國家雖然增加了出口并獲得更多外國投資，但仍然依賴原材料出口。

　　第二，經(jīng)濟(jì)開放還降低了關(guān)稅，這帶來了更便宜的外國產(chǎn)品，但也讓本國企業(yè)面臨更激烈的市場競爭。

　　第三，多年來拉美各國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面投資很少。而要更好地利用全球化，需要有與之相適應(yīng)的交通網(wǎng)絡(luò)，比如較大規(guī)模的港口和機場。

　　第四，拉美各國在人力資源和研發(fā)方面的投入不足。要在全球產(chǎn)業(yè)鏈中占據(jù)有利位置，需要將原材料轉(zhuǎn)化為工業(yè)產(chǎn)品。然而直到今天，很多拉美國家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)仍相對單薄，主要依賴原材料出口。

　　拉美地區(qū)為什么要繼續(xù)出口原材料？或者該問，拉美為什么不出口附加值更高的產(chǎn)品？

　　主要原因之一就是沒有培養(yǎng)可以轉(zhuǎn)化這些原材料的人力資源。拉美沒有為此創(chuàng)造合格的勞動力或?qū)I(yè)人員，沒有形成必要的人力資本，沒有所需的科學(xué)和技術(shù)，沒有投資研發(fā)將原材料轉(zhuǎn)化為附加值更高的產(chǎn)品。

　　在研發(fā)投入方面，拉美各國平均僅投入國內(nèi)生產(chǎn)總值的0.5%(秘魯剛到0.1%)。而發(fā)達(dá)國家，如經(jīng)合組織成員國等，平均投入占比超過2%，中國投入占比也超過2%，以色列和韓國的投入占4%。

　　此外，許多拉美年輕人更喜歡在大學(xué)選擇人文社會科學(xué)專業(yè)，如HSLE(即人文、社會科學(xué)、法律和教育的英文首字母縮寫)，而不是自然科學(xué)專業(yè)，如STEM(即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的英文首字母縮寫)。

　　在東亞，比如中國，學(xué)習(xí)STEM專業(yè)的大學(xué)生比例為48%，HSLE專業(yè)的比例為24%；而在拉美，學(xué)習(xí)STEM專業(yè)的比例為17%，HSLE專業(yè)的比例為63%。

　　為什么會這樣？原因之一可能是拉美中小學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)水平較低，因此更傾向于人文社會科學(xué)專業(yè)。這在國際學(xué)生評估項目(PISA)測試中可以看出，該測試是經(jīng)合組織進(jìn)行的15歲中學(xué)生數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀理解能力評價研究項目，拉美國家在世界上的排名靠后。

　　未能利用好全球化的另一個原因，則是拉美各國制度相對薄弱，在公共職務(wù)上未能任人唯賢、問責(zé)缺位等多種因素導(dǎo)致了腐敗問題日趨嚴(yán)重。這不僅造成了低經(jīng)濟(jì)增長問題，還加劇了經(jīng)濟(jì)社會的不平等。

　　中國為什么能利用全球化造福人民？

　　那么，拉美應(yīng)該如何利用全球化實現(xiàn)發(fā)展？中國是一個值得研究的例子。中國自1979年開始改革開放，利用外國投資和技術(shù)發(fā)展日益復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造了大量就業(yè)機會，讓許多人擺脫貧困。

　　在中國這是可能的，因為有一個以精英為基礎(chǔ)的政府，建立了強大而穩(wěn)定的體制以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。同時，中國還有一個頗具競爭力的教育體系，比如中國在PISA測試中名列前茅，在2018年一次測試中，中國位列第一。

　　中國深圳是一個很好的案例。這座從小漁村發(fā)展而來的城市，從上世紀(jì)80年代開始改革開放，設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)以吸引外資，與國有企業(yè)等聯(lián)合開始向世界出口低附加值的勞動密集型產(chǎn)品，如組裝電視、自行車等。

　　但是，中國并沒有就此止步，而是通過投資教育、科技、學(xué)習(xí)全球領(lǐng)先的技術(shù)、自主創(chuàng)新，持續(xù)向知識密集型產(chǎn)業(yè)和資本密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。如今，深圳不再生產(chǎn)廉價的勞動密集型產(chǎn)品，已成功蛻變成“中國硅谷”，生產(chǎn)高科技產(chǎn)品。這就是為什么華為、中興、騰訊等中國高科技公司，以及全球最大的無人機制造商大疆公司都將總部設(shè)在深圳的原因。

　　同時，中國的基礎(chǔ)設(shè)施也達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，擁有現(xiàn)代化的港口、機場、鐵路、發(fā)電廠等。正是在這些領(lǐng)域，中國可以幫助到拉美地區(qū)。許多拉美國家已加入“一帶一路”倡議，應(yīng)借此機會實現(xiàn)本國基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化。

　　拉美國家必須學(xué)習(xí)中國的經(jīng)驗，吸收外國技術(shù)、自主創(chuàng)新，從而擺脫對原材料出口的依賴。

　　在政府層面，雖然拉美目前可能存在一種傾向，更強調(diào)保護(hù)主義，國家干預(yù)力度更大，但遺憾的是，以前也有過這種傾向，而且?guī)缀醵际×恕?/p>

　　這股浪潮出現(xiàn)在本世紀(jì)初，如巴西的盧拉、委內(nèi)瑞拉的查韋斯、阿根廷的基什內(nèi)爾，都沒有成功。這就是新自由主義再次出現(xiàn)的原因，但許多拉美國家也沒有成功，因此又出現(xiàn)了另一波浪潮。在左右間搖擺，這樣的現(xiàn)象在拉美已經(jīng)存在了幾十年。

　　世界需要的是精英政府，擁有強大的制度優(yōu)勢，投資于教育和基礎(chǔ)設(shè)施，從而能夠利用全球化，獲得更好的技術(shù)、資本、商品和市場。

　　應(yīng)該看到，能夠利用全球化來提高人民生活水平，中國是其中最成功的。

　　未來，世界需要一個有明確規(guī)則并允許各國從中受益的全球化，需要一個開放的貿(mào)易和投資體系，沒有保護(hù)主義，沒有貿(mào)易戰(zhàn)，避免不公平的貿(mào)易行為。

　　為了更好地抓住全球化機遇，獲得發(fā)展工業(yè)所需的機械、物資和新技術(shù)，拉丁美洲、亞洲和非洲的發(fā)展中國家必須投資于教育和科技，必須學(xué)習(xí)其他國家的成功經(jīng)驗，比如中國，抓住了全球化機遇帶來了令人滿意的結(jié)果：不僅實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長，還增加了人民福祉。(本文作者為秘魯圣馬科斯國立大學(xué)亞洲研究中心主任)

　　作者簡介：

　　卡洛斯•阿爾貝托•阿基諾•羅德里格斯，日本神戶大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，現(xiàn)任秘魯圣馬科斯國立大學(xué)亞洲研究中心主任、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，專攻國際經(jīng)濟(jì)和亞洲經(jīng)濟(jì)問題，著有《中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其對世界和秘魯?shù)挠绊憽贰秮喼藿?jīng)濟(jì)介紹》等。