(中共二十大·聲音)如何用好“第一資源”，代表答中國式現代化人才“考卷”

　　中新社北京10月21日電 題：如何用好“第一資源”，代表答中國式現代化人才“考卷”

　　中新社記者 龐無忌

　　中共二十大報告提出“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”，并明確“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”，強調要堅持“人才是第一資源”。中國式現代化需要什么樣的人才？多位中共二十大代表接受中新社記者采訪，談及對破題新時代人才“考卷”的思考和建議。

　　“中國式現代化當然需要各種層次、各種類型的人才。”中共二十大代表，廣東省廣新控股集團黨委書記、董事長白濤告訴中新社記者，就企業需求而言，“我們特別需要戰略科學家帶領團隊，實現相關關鍵領域的創新突破，推動技術向前走”。

　　戰略科學家一般是指長期奮戰在科研第一線，既能深入了解技術領域，又能把握國家重大戰略需求，而且善于組織大規模科研攻關的科技領軍者，可以說是科學家里的“帥才”。

　　中共二十大代表，陜西汽車控股集團有限公司黨委書記、董事長袁宏明同樣看重能將創新和產業結合的復合型人才。他對中新社記者表示，與高校不同，企業更多著眼于應用領域的創新。現在陜汽最急需的就是這一領域的創新型人才，既要有創新能力，同時也需有一些商業化思維，能將創新技術迅速產業化。

　　此外，袁宏明說，作為制造業企業，還需要大量的大國工匠，需要從一線生產中進行創新，通過“小改小革”來提高效率，降低勞動強度。

　　中共二十大代表，中國建材集團黨委書記、董事長周育先也表示，近年來該集團加大科技人才培養與激勵力度，科技從業人員從2012年近8000人增長到2021年接近4萬人。中國建材還通過組織實施原創技術策源地及關鍵核心技術攻關“揭榜掛帥”工作，成功攻克一批“卡脖子”新材料。

　　多位企業家透露出對高層次創新型人才的渴望，中國的教育如何更好地為中國式現代化輸送人才？

　　中共二十大代表、西安交通大學黨委書記盧建軍告訴中新社記者，高校人才培養需要以國家戰略需求為導向。高層次創新型人才是當前中國構建現代化產業體系、參與國際競爭、推動高質量發展急需的人才。

　　如何培養這樣的創新型人才？盧建軍提出兩點。首先要面向世界科技前沿，加強基礎學科人才培養。

　　一直以來，大學生選專業更傾向于以就業為導向。欲鼓勵最優秀的人才投身到基礎研究中去，西安交大的方案是加強基礎研究的應用牽引，推動基礎學科和交叉學科人才培養。通過本碩博貫通的人才培養路徑，組建基礎和應用前后端、學科專業橫向間、學校和企業間的“雙導師”團隊。以此打通基礎與應用的銜接，吸引最優秀的學生勵志投身基礎研究，為原創性引領性科技攻關、解決“卡脖子”問題等儲備人才。

　　二是通過產學研深度融合，解決高校人才培養和企業人才需求之間脫節的問題。二十大報告明確指出，推動創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈深度融合。

　　盧建軍表示，西安交大正在探索與企業共建校企深度融合的創新聯合體，以此推動產教融合、科教融匯、協同育人。企業作出題者，學校科研團隊“揭榜掛帥”，哪個團隊揭了榜，哪個團隊就進研究院，和企業的研發人員一起攻關，通過有組織科研，打通創新鏈，做到在科技創新實踐中培養創新人才。

　　中共二十大代表，中山大學黨委書記陳春聲表示，過去五年是教育改變中國的五年，也是高等教育奮進、跨越和開拓的五年。踏上新征程，新奇跡的創造仍然要依賴人才自主培養。中山大學通過實施“天琴計劃”、建成“中山大學號”綜合科考實習船、參與南方海洋科學與工程廣東省實驗室建設等系列舉措，努力為攻克關鍵核心技術培養人才、貢獻力量。

　　中共二十大代表、貴州省望謨縣實驗高中副校長劉秀祥則認為，要實現中國式現代化，除了人才的“才”之外，還需要特別重視人才的“德”。他以自身為例，“我走出大山是為了更好地回來”，希望我們培養出的人，也能心懷家鄉、牽掛百姓、“兼濟天下”。(完)