中新社北京2月12日電 (記者 曾玥)記者12日從中國教育部獲悉，該部發文部署深化職業教育教學關鍵要素改革。其中提出，探索建立新專業增設快速響應通道，面向新興產業和未來產業，重點增設低空經濟、人工智能等領域新專業。

　　上述文件為《關于深化職業教育教學關鍵要素改革的意見》。《意見》提出五大改革任務，涵蓋專業、課程、教材、教師、實習實訓等教學關鍵要素，明確到2027年建成職業教育專業、課程、教材、教師、實習實訓先進標準體系和教學改革新范式，到2035年建立具有中國特色的職業教育實踐模式。

　　《意見》要求動態調整專業設置。聚焦高技能人才培養目標，加大專業設置調整優化的統籌協調力度，嚴格落實“紅黃牌”提示制度。探索建立新專業增設快速響應通道，面向新興產業和未來產業，重點增設低空經濟、人工智能、高端裝備、城市更新、民生緊缺等領域新專業。

　　《意見》指出，及時裁撤辦學條件弱、水平差、就業率低的專業點，避免專業布局“大而散”“弱而全”。圍繞智能化、綠色化、融合化方向，改造升級現有專業，持續推進專業人才培養方案的迭代更新。推動建立省級部門間會商機制，定期發布重點緊缺專業、改造升級專業、限制撤銷專業“三張清單”。

　　在課程設計方面，《意見》要求緊跟產業升級和技術迭代動向，及時將最新標準、技術和工藝等融入專業課程。加強STEM(科學、技術、工程、數學)教育、文化基礎、人工智能等方面通識課程設置與建設。

　　針對教材優化，《意見》提出，加快職普融通、貫通培養、職業本科、職教出海等方面教材建設，引進境外優質教材。(完)