“天宮課堂”點(diǎn)亮科學(xué)夢(mèng)想（筑夢(mèng)“太空之家”——中國(guó)空間站建設(shè)記（14））

　　中國(guó)空間站天和核心艙內(nèi)，一個(gè)懸浮在空中的小小陀螺快速旋轉(zhuǎn)。“同學(xué)們，你們好！大家還記得我嗎？”熟悉的聲音響起，神舟十三號(hào)航天員、“太空教師”王亞平與翟志剛、葉光富出現(xiàn)在鏡頭之中……12月9日，“天宮課堂”在中國(guó)空間站正式開(kāi)講。這是繼2013年以來(lái)，中國(guó)航天員進(jìn)行的第二次太空授課。

　　天地合力保障開(kāi)課

　　“天宮課堂”第一課，3位“太空教師”在約60分鐘的時(shí)間里演示了微重力環(huán)境下的細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。花朵綻放的水膜、神奇的太空快樂(lè)球等“名場(chǎng)面”迅速刷屏。

　　將科學(xué)課堂搬到距離地面400公里外的太空，難度可想而知。為了讓“天宮課堂”順利開(kāi)課，細(xì)致入微的準(zhǔn)備工作必不可少。

　　信號(hào)暢通是“太空教師”與同學(xué)們?nèi)缂s相見(jiàn)的關(guān)鍵。為了保障通信鏈路通暢、確保音視頻信號(hào)穩(wěn)定，天鏈衛(wèi)星和地面各測(cè)控站提供了技術(shù)支持。在空中，天鏈一號(hào)中繼衛(wèi)星接力保障；在地面，北京航天飛行控制中心以及航天員支持等數(shù)十個(gè)崗位嚴(yán)陣以待——從空間站到各個(gè)環(huán)節(jié)的密切配合，讓太空授課“信號(hào)滿格”，為更充分的天地互動(dòng)護(hù)航。

　　此次“天宮課堂”授課過(guò)程中，寬敞明亮的“太空教室”令人印象深刻。實(shí)際上，不僅地面上的孩子們可以看到“太空教師”的精彩表現(xiàn)，王亞平等航天員也可以通過(guò)空間站內(nèi)的液晶屏幕，清楚地看到孩子們的一舉一動(dòng)。

　　據(jù)了解，天宮空間站的照明系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)。中國(guó)航天科技集團(tuán)五院空間站系統(tǒng)儀表與照明分系統(tǒng)主任設(shè)計(jì)師李皖玲表示，空間站內(nèi)的儀表與照明分系統(tǒng)具備人機(jī)交互功能，能夠?yàn)楹教靻T操作空間站提供交互及操作平臺(tái)，同時(shí)為航天員在軌期間的工作、生活、出艙活動(dòng)、交會(huì)對(duì)接等任務(wù)提供環(huán)境照明，其顯示、手控和照明等子系統(tǒng)使用的很多器件和技術(shù)非常新穎、獨(dú)特。

　　“教室”、課程全面升級(jí)

　　中國(guó)載人航天工程航天員系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師黃偉芬說(shuō)，“天宮課堂”第一課非常圓滿、完美，看完中國(guó)航天員精彩的太空授課，相信很多人都非常滿意。

　　與8年前的太空授課相比，“天宮課堂”的“教室”升級(jí)了、課程豐富了、“教師團(tuán)隊(duì)”也擴(kuò)員了。

　　8年前，天宮一號(hào)的活動(dòng)空間約15立方米；如今，天和核心艙的活動(dòng)空間則達(dá)到約50立方米。此次“天宮課堂”的第一個(gè)主題，便是由王亞平展示在軌生活的場(chǎng)景。鏡頭中，除了授課所在的工作區(qū)，航天員的睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、鍛煉區(qū)和就餐區(qū)等生活區(qū)域都精彩亮相，讓人大開(kāi)眼界。

　　授課內(nèi)容和教具選擇也有講究。此次太空授課，除了展示微重力條件下的物理和化學(xué)現(xiàn)象等內(nèi)容外，航天員葉光富還展示了關(guān)于生命科學(xué)的研究——在失重條件下，通過(guò)空間站中的熒光顯微鏡，觀察心肌細(xì)胞的跳動(dòng)。

　　而在教具方面，在太空物資極為寶貴的情況下，教具的選擇要精打細(xì)算。在失重環(huán)境的影響下，從教具的使用到攝像設(shè)備的穩(wěn)定，航天員都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備和練習(xí)。

　　中國(guó)載人航天工程辦公室表示，伴隨本次太空授課成功開(kāi)講，中國(guó)首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”正式推出，中國(guó)太空授課將實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。“天宮課堂”將結(jié)合載人飛行任務(wù)，持續(xù)開(kāi)展太空授課活動(dòng)。

　　傳播航天知識(shí)文化

　　“在我們自己的空間站進(jìn)行太空授課，這是一個(gè)全新的開(kāi)始，給人很大的想象和實(shí)踐空間。10年后，也許這些孩子就可以進(jìn)入空間站講課。”太空授課科普專家團(tuán)成員、北京交通大學(xué)副教授陳征說(shuō)，這次太空授課為新時(shí)代科學(xué)普及、青少年科學(xué)教育和科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)開(kāi)了個(gè)好頭。

　　太空授課是一堂全民科學(xué)素質(zhì)課。中國(guó)不僅通過(guò)空間站搭建開(kāi)放合作的太空實(shí)驗(yàn)室，還通過(guò)“天宮課堂”傳播載人航天知識(shí)和文化。

　　火箭設(shè)計(jì)師錢航對(duì)太空授課感觸深刻。8年前，中國(guó)人第一次在太空開(kāi)講，錢航就曾受邀在太空試驗(yàn)直播現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解讀。

　　“8年前，我還是第一次面對(duì)那么多人做科普。”錢航說(shuō)，自那以后，他時(shí)常應(yīng)邀參加電視直播、進(jìn)入中小學(xué)生課堂、發(fā)表科普文章，利用業(yè)余時(shí)間為航天知識(shí)科普奔走，為公眾獻(xiàn)上了一節(jié)節(jié)航天科普課。這次“天宮課堂”，錢航又一次來(lái)到直播間為公眾解讀，并介紹了載人航天火箭的相關(guān)知識(shí)。

　　“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”正如王亞平在兩次太空課堂上的祝福，飛天夢(mèng)與科學(xué)夢(mèng)將引領(lǐng)著更多孩子的夢(mèng)想，激勵(lì)他們探索未知，種下科學(xué)思維的種子。

劉 峣

劉 峣