編者按：

　　科學制定和接續(xù)實施五年規(guī)劃，是中國共產(chǎn)黨治國理政重要經(jīng)驗，也是中國特色社會主義重要政治優(yōu)勢。2025年10月20日至23日，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第四次全體會議在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》(以下簡稱《建議》)，一系列重大目標任務和戰(zhàn)略部署凝聚共識、指引方向，在廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線成員中引發(fā)熱烈反響。

　　連日來，黨外人士深入學習領(lǐng)會中共二十屆四中全會精神，多位教育界人士表示，要把思想共識轉(zhuǎn)化為務實舉措，把學習成果融入教育強國建設(shè)進程，以實干擔當推動教育事業(yè)發(fā)展，為中國式現(xiàn)代化貢獻教育界的智慧與力量。

　　作為一名西部高校教育工作者，學習中共二十屆四中全會精神讓我對新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略意義與發(fā)展路徑有了更深刻的領(lǐng)悟。

　　我們將堅定不移落實中共二十大和二十屆歷次全會關(guān)于教育、科技、人才統(tǒng)籌推進戰(zhàn)略部署，傳承弘揚以蘭州文理學院創(chuàng)始人、人民教育家辛安亭為代表的教育家精神，強化有組織人才培養(yǎng)、有組織科學研究、有組織社會服務，積極融入國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、融入產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，在新時代推動西部大開發(fā)、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、文化和旅游融合發(fā)展等重大任務中主動擔當作為。

　　——民盟中央教育委員會副主任、蘭州文理學院校長 王頂明

　　應用型高校肩負著為黨育人、為國育才的使命，是教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展的重要載體，也是孕育和催生新質(zhì)生產(chǎn)力的重要基地。

　　我們將進一步把學校發(fā)展融入國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展大局，把培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作為推動學校內(nèi)涵發(fā)展、服務現(xiàn)代化建設(shè)的核心引擎。堅持學科專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)“一體化”布局，緊密對接地方現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，動態(tài)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化教育教學改革，著力培養(yǎng)適應未來產(chǎn)業(yè)變革的高素質(zhì)應用型人才，夯實新質(zhì)生產(chǎn)力的人才根基。推動有組織科研與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新“一體化”聯(lián)動，聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)問題，加強應用技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化，打造區(qū)域科技創(chuàng)新的策源地和轉(zhuǎn)化站，增強新質(zhì)生產(chǎn)力的科技支撐。促進辦學功能與城市發(fā)展“一體化”融合，深化校地合作、產(chǎn)教融合，增強高校文化輻射力和創(chuàng)新帶動力，實現(xiàn)大學與城市共生共榮，激發(fā)新質(zhì)生產(chǎn)力的效能。

　　——全國政協(xié)委員、民盟山西省委會副主委、山西科技學院院長 梁麗萍

　　中共二十屆四中全會為教育事業(yè)發(fā)展提出更具全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性的統(tǒng)一設(shè)計?！笆逦濉睍r期是基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期，也是高等教育服務經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型、支撐2035年教育現(xiàn)代化目標實現(xiàn)的重要窗口期。

　　作為教育工作者，我將深刻認識全會對于國家發(fā)展和高等教育事業(yè)的重要指導意義，牢記育人使命，增強為實現(xiàn)教育強國目標而努力奮斗的使命感和責任感，圍繞我國教育發(fā)展的重點、難點問題，開展真正有用、有效、有影響的研究，為教育與經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的人才和智力支持。

　　——全國政協(xié)委員、民建廣東省委會副主委、廣東技術(shù)師范大學副校長 許玲

　　我認真研讀了《建議》，深感其立意高遠、務實可行，彰顯擔當、催人奮進。我尤為關(guān)注其中“實施新時代立德樹人工程，促進思政課堂和社會課堂有效融合，加強體育、美育、勞動教育，完善教育評價體系”，以及“深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略，優(yōu)化終身學習公共服務”的戰(zhàn)略部署。這既體現(xiàn)了黨中央對教育基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位的深刻把握，也為我們基礎(chǔ)教育工作者擘畫了清晰的奮斗藍圖。

　　作為一名在教育戰(zhàn)線奮斗數(shù)十年的民進會員，“十五五”期間，我將立足本職，發(fā)揮界別優(yōu)勢，從三方面著力履職盡責：一是聚焦教育公平與共富。我將深入調(diào)研區(qū)域教育均衡發(fā)展問題，為優(yōu)化資源配置精準建言，同時積極投身優(yōu)質(zhì)教育輻射與幫扶實踐，以實際行動推動教育成果更多更公平地惠及全體人民；二是聚焦教師隊伍與教育家培養(yǎng)。我將依托“名校長工作室”、“名師工作室”等平臺，致力于促進教師專業(yè)成長，以打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為基礎(chǔ)，努力造就一批新時代的教育家型校長和教師；三是聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。我將持續(xù)深化、凝練推廣鎮(zhèn)海中學“五力·四途”育人體系的實踐經(jīng)驗，著力培育學生引領(lǐng)未來的核心素養(yǎng)，使其成長為能夠適應并開創(chuàng)AI時代的人才。

　　——民進浙江省委會原副主委、浙江省鎮(zhèn)海中學校長 吳國平

　　中共二十屆四中全會為我國現(xiàn)代化建設(shè)新征程指明方向、凝聚力量。作為農(nóng)工黨成員和“雙一流”中醫(yī)藥高校的負責人，我深受鼓舞，更覺重任在肩。

　　廣州中醫(yī)藥大學正處在建校百年歷史新起點，我們將堅持推動科技自強，依托“中醫(yī)證候全國重點實驗室”、“國家醫(yī)學攻關(guān)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺”、“中醫(yī)藥廣東省實驗室”等重大平臺，加強基礎(chǔ)研究與關(guān)鍵技術(shù)突破，培育中醫(yī)藥新質(zhì)生產(chǎn)力，助力健康產(chǎn)業(yè)升級；堅持深化社會服務，依托“百千萬工程”推動優(yōu)質(zhì)中醫(yī)藥資源下沉基層，助力共同富裕。 站在百年新程，我將團結(jié)全校師生和農(nóng)工黨同仁，高質(zhì)量謀劃和編制學校發(fā)展規(guī)劃，在傳承中創(chuàng)新，在實干中奮進，在服務粵港澳大灣區(qū)中醫(yī)藥高地建設(shè)和推進中國式現(xiàn)代化進程中，進一步彰顯參政黨的擔當、貢獻中醫(yī)藥的智慧與力量。

　　——農(nóng)工黨廣東省委會常委、廣州中醫(yī)藥大學校長 王宏斌

　　《建議》將“社會文明程度明顯提升”列為“十五五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標，提出“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力”，為建設(shè)社會主義文化強國指明了方向。

　　作為一名非遺研究者和臺盟盟員，我對《建議》中關(guān)于“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，繁榮發(fā)展社會主義文化”的戰(zhàn)略部署倍感振奮。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華文明的活態(tài)基因，其傳承創(chuàng)新正是實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的重要路徑。

　　《建議》提出，推進文化和科技融合，推動文化建設(shè)數(shù)智化賦能、信息化轉(zhuǎn)型，發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)。這為非遺融入現(xiàn)代生活提供了清晰遵循，使傳統(tǒng)技藝與當代設(shè)計、數(shù)字技術(shù)和市場需求更好銜接。

　　同時，《建議》中關(guān)于“深化兩岸交流合作，共同傳承弘揚中華文化”的部署，讓我倍感使命在肩。非遺是兩岸同胞共同的文化記憶和情感紐帶。作為臺盟盟員，我將繼續(xù)以文化為橋，推動青年、學者與非遺傳承人的交流互鑒，讓共同的文化根脈成為增進認同、凝聚人心的精神力量，為促進兩岸融合發(fā)展貢獻智慧與力量。

　　——臺盟湖北省委會副主委、武漢理工大學藝術(shù)與設(shè)計學院副院長 童彥婷

　　劉益伶(“統(tǒng)戰(zhàn)新語”微信公眾號)