中新網(wǎng)衢州2月23日電 (記者 張斌)“面對越來越多青少年出現(xiàn)心理問題的現(xiàn)象，我們必須踐行‘治未病’的中醫(yī)理念，持續(xù)推進(jìn)包括性教育、死亡教育等在內(nèi)的生命教育，幫助他們加強(qiáng)自我保護(hù)，避免青少年誤入歧途。”全國兩會前夕，全國人大代表、浙江省衢州市中醫(yī)醫(yī)院副院長、九三學(xué)社衢州市委員會副主委陳瑋接受中新網(wǎng)記者專訪時說。

　　胡鑫宇事件發(fā)生后，青少年心理健康問題再次引發(fā)全社會廣泛關(guān)注。

　　“中國有句古話：身體發(fā)膚受之父母。要讓孩子從小對身體有敬畏之心，懂得生命起源是什么樣子。”在陳瑋看來，開展性教育是實施生命教育的第一步。即要通過性教育，使兒童、年輕人具備一定的知識、技能、態(tài)度和價值觀，確保其身心健康，保障其自身福祉和尊嚴(yán)。“要通過性教育培養(yǎng)人與人之間相互尊重的社會關(guān)系和性關(guān)系，幫助兒童和年輕人學(xué)會思考他們的選擇，及其如何影響自身和他人的福祉，并終其一生懂得維護(hù)自身權(quán)益。”

　　2021年6月1日，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》正式實施，首次將“性教育”寫入。陳瑋認(rèn)為，盡管如此，從幼兒園開始實施全面性教育并研發(fā)、編制符合國情的性教育教材，仍存在不少挑戰(zhàn)。

　　首先，幼兒教師本身的知識技能限制和阻礙了性教育的開展，大部分幼兒教師沒有接受過專門的性教育培訓(xùn)，無法勝任性教育課程的講授。

　　其次，由于管理上不重視，幼兒教師缺乏性教育課時和資源，例如相應(yīng)教材、繪本、人體模型、動畫視頻等。從家長層面看，很難找到本土化的性教育繪本。國內(nèi)市場的兒童性教育繪本針對的閱讀對象性別偏向明顯，缺乏對男童自我保護(hù)及教育兒童不傷害他人的教育內(nèi)容等。

　　陳瑋就此建議，應(yīng)加強(qiáng)幼兒園性教育政策建設(shè)，在幼兒園課程設(shè)置中為性教育留出相應(yīng)課時，并建設(shè)系統(tǒng)性的性教育課程，加強(qiáng)幼兒園性教育教學(xué)材料(指南、幼兒繪本、教師教學(xué)用書、父母指導(dǎo)用書)研發(fā)，加速培訓(xùn)幼兒園性教育教師，進(jìn)一步通暢幼兒性教育繪本出版渠道，為性教育創(chuàng)建寬松的社會環(huán)境。

　　目前，一些地區(qū)和部門在性教育方面先行先試。比如浙江省衢州市柯城區(qū)人民法院“紅青庭”青少年法治教育實踐基地，就通過圖文形式讓來此參觀的青少年自主學(xué)習(xí)了解關(guān)于防性侵等性教育內(nèi)容，普及相關(guān)法律知識。

　　“在性教育推行過程中，常常伴隨著社會輿論，有支持的聲音也有反對的聲音。而這些反對的聲音大多是基于對性教育的誤解所產(chǎn)生的，包括對性教育內(nèi)涵的認(rèn)知不足、性別刻板印象所產(chǎn)生的偏見和歧視等。”陳瑋說。

　　包含性教育在內(nèi)的生命教育，與促進(jìn)青少年心理健康有何關(guān)聯(lián)？

　　“從小開始建立、健全性知識，有利于社會人格的完善和養(yǎng)成。”陳瑋就此提出，全面性教育有利于傳播科學(xué)、準(zhǔn)確的性知識，提升個體的性知識水平；增強(qiáng)人們的包容性，改善其性態(tài)度，降低性別刻板印象水平，提升性別平等意識并改善學(xué)生對待性少數(shù)群體，以及艾滋病病人的態(tài)度。此外，全面性教育也能改善兒童與性相關(guān)的行為。

　　“社會上還存在談性、談死亡‘很忌諱’的現(xiàn)象，但實際上這是每個人必須要面對的問題。我們必須推進(jìn)性教育、死亡教育在內(nèi)的生命教育，建設(shè)健全學(xué)校、社區(qū)、家庭等為一體的青少年心理健康服務(wù)體系，實現(xiàn)‘追本溯源’，拯救迷途少年。”陳瑋說。(完)