中新網重慶12月20日電 (記者 鐘旖)12月19日至20日，2025中外青少年人文交流暨教育年會(以下簡稱年會)在位于重慶的四川美術學院舉行。

　　年會旨在發揮人文交流育人功能，傳播人文交流理念，推進國際理解教育。來自全國的教育界專家學者、管理者及一線教師等參會，共商青少年人文交流大計，凝聚教育國際化發展共識。

　　教育部中外人文交流中心主任于長學在致辭中指出，推動中外青少年人文交流是落實國家高水平對外開放戰略、建設教育強國的關鍵舉措。他強調，面對世界百年變局，教育和人文交流在增進理解、凝聚共識方面具有不可替代的作用，教育部中外人文交流中心愿與各界攜手，共同為培養具有全球視野的新一代、推動教育強國建設貢獻力量。

　　結合年會主旨，北京外國語大學國際教育研究院院長王定華提出三點思考：一是推動交流從“活動化”走向“課程化”與“常態化”，將人文交流理念系統性納入教育肌理；二是倡導合作從“單向借鑒”邁向“雙向共創”與“多邊賦能”，攜手應對新技術帶來的共同挑戰；三是引導視野從“認識差異”升維至“尋求共識”與“踐行責任”，培養具有全球行動力的負責任公民。

　　聯合國教科文組織協會世界聯合會秘書長杜越強調，真正深入的人文交流應引導青少年共同守護文明瑰寶、應對全球性課題，讓中國“和合”理念與歐洲對話精神產生共鳴，推動青少年交流從“看見不同”到“欣賞不同”，最終實現“攜手創造”。

　　年會期間，《2024年中外青少年人文交流成果案例匯編》正式發布，系統梳理并集中展示了全國各地160個單位在青少年中外人文交流領域的優秀實踐成果與創新發展模式，提供了可借鑒、可推廣的實踐范本。

　　“國際理解教育服務港計劃”同步啟動。該計劃以“智庫+平臺+資源”三位一體的服務模式，旨在為各級各類學校提供課程建設、師資培訓、活動設計、伙伴匹配等系統化支持，助力青少年人文交流能力培養。(完)